成都雙流區青少年特訓學校

父母如何正確引導厭學的孩子？叛逆青少年管教學校提出以下建議：首先，我們必須正視孩子對學習的厭倦，并且不要夸大我們的感受實際上，孩子有時不愿去上學或不想去上學。這些都是正常的。想想這個已經學習了多年的孩子。經過這么多年的學習，誰不會感到無聊？因此，如果您發現孩子對學習感到厭倦，請讓他發泄。之后，與他坐下，進行真誠的溝通，詢問原因，并共同解決這些問題。

全封閉軍事化叛逆管教學校推薦

top1.招生對象

具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業等。

top2.學校管理模式

1.孩子在校學制之內,全封閉式管理,沒有假期,包括過年,孩子都是在學校里面過年(家長可以來校和孩子-起過年)。

2.孩子到校之后,未經過監護人同意,不允許出校;在校不允許使用手機網絡,不允許孩子和外面取得聯系(孩子監護人除外)。

3.學員老師教官同吃同住，晚上睡-個宿舍里面,保證孩子在校安全。

4.學校圍墻經過加高特殊處理,四周布控紅外線報警系統和24小時的遠程視頻監控系統,孩子到校絕對不會出現逃跑的情況。

5.孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面,只能單向聯系(如通過遠程視頻監控系統|家長微信群心理老師等等,孩子如果要聯系父母職

6.能通過書信的形式),前兩個月是孩子的一個心理塑造期,對于孩子的改變非常重要,孩子到校2個月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。

成都雙流區青少年特訓學校

1.護航教育全封閉特訓學校:

培訓形式，全封閉全寄宿，分階段分批次安排戶外拓展培訓，農村生活體驗和軍營生活體驗，專家教學，卓有成效的心理教育和能力訓練，以色列式體驗型教學結合傳統國學教育。

2.新葉教育軍事化管理學校:

常年招生，隨時報到，節假日不休息，全年365天不放假，培訓時間一般4至6月為一個培訓期。其中，中度學員培訓4個月； 重度學員培訓6個月；特殊學員延長10個月至1年。

3.新目標教育:

是經市教育局、民政局等各級政府部門聯合審批、監督監管下的正規問題青少年教育學校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題近些矯正。

4.旭陽教育:

針對全國8歲-18歲的早戀、網癮、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。

5.明德教育:

學校設立了專門的輔導拍攝部門，會把孩子在學校的輔導情況進行監視拍攝，并且把孩子在學校輔導情況發到空間以及相冊，讓家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。

6.星志教育:

主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔,孩子來學校一個月之后，可以與家人隨時可以用寫信的方式進行溝通、或者電話溝通。

7.李峰教育:

主要針對網癮、叛逆、古怪、逃學厭學、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏計劃性和主動性等問題的青少年群體

8.正仁拓展訓練學校:

教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地等師資力量：訓練教官基本上都是退伍軍人，還有優秀的文化課老師，同時學校聘請了專業的心理老師、太極拳老師。

9.正苗啟德特訓學校:

是一家專業的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養頑強毅力和吃苦耐勞、勤儉節約的傳統美德，增強他們的抗挫能力，培養孩子積極的學業態度和學會做人的能力。

10.湘學教育:

堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執行“心靈溝通--家庭治療--環境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

青少年叛逆網癮厭學等問題教育方法分享

1. 戒網癮學校哪家好？青少年網癮問題已經不是家長、老師所能解決的問題了，而是需要全社會的共同努力，了解網癮解決方法可以到龍騰明日之星素質拓展：網癮是指上網者由于長時間地和習慣性地沉浸在網絡時空當中，對互聯網產生強烈的依賴，以至于達到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態和心理狀態，由于花費過多時間上網，以至于損害了現實的人際關系和學業事業。網癮孩子怎么辦？怎么改正?更多孩子問題歡迎在線或者電話咨詢專業老師

2. 當今社會，孩子們的叛逆已經成為了一個讓無數家長頭疼的問題。面對孩子的叛逆行為，你是選擇妥協還是堅持原則？叛逆的孩子，往往讓家長陷入無盡的苦惱。他們可能會頂嘴、不聽話、甚至離家出走。然而，這些行為背后隱藏的，卻是孩子對*、*、探索和自我認同的渴望。作為家長，我們應該看到這些行為背后的積極意義，而非一味地視為過錯。

3. 面對孩子的叛逆，我們不能簡單地采取打壓或縱容的態度。打壓會讓孩子感到被否定、被控制，從而產生更強烈的反抗欲望；而縱容則會讓孩子誤解為“一切都可以商量”，從而變得無法無天。正確的做法是，合理地堅持原則，明確地表達期望，同時給孩子足夠的*和空間去探索和試錯。

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