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大學一般采用學分制，并且*性相對較高，例如學生入學時雖然已決定所屬科系，但選修課仍有較大選擇空間,學生在三年級以后就可以進入研究室，參加研究室的學習活動，在導師和相關人員的指導下完成畢業設計等,不同
不要孤立地記憶詞匯，一是要了解構詞法，熟悉常用詞根，學習構詞法，了解詞匯構成的邏輯性及其自身規律，這是理解詞義，擴充詞匯量的重要途徑，日語學習者在基礎階段應該了解掌握的主要有派生法、合成法、轉類法、縮
全國翻譯專業資格（水平）考試（CATTI），是受中國*人力資源和社會保障部委托，由中國外文局負責實施與管理的一項*級職業資格考試，已納入中國國務院職業資格目錄清單，是一項在全國實行的、統一的、面向
除了英語，其他小語種同樣是大家比較追捧學習的對象，外語教學正向著多元化、規范化的方向發展，好的培訓班比較多，而目前主流的機構無論是從課程方面還是價格方面以及口碑方面，在價格方面，其實市面的平均價格還是
N5級別最低，N1級別最高，且不限年齡，只要母語為非日語，任何人都能夠參加考試，日語能力考每年舉行兩次考試（有部分地區只舉行一次），7月和12月的第一個周日定為考試日，試題以語言知識（文字詞匯、語法）
日語詞匯量驚人的豐富，考慮到外語學習者的詞匯量相當有限這一事實，我們必須有重點地選擇記憶詞匯，不能“抓到籃里都是菜”，碰到單詞就重點記憶，“根據詞匯所表達的內容和使用范圍，人們把詞匯分為共同核心詞匯與
翻譯資格證書的等級，全國翻譯專業資格（水平）考試翻譯分為譯審、一、二、三級共四個級別，其中譯審證書采用評審方式取得，一級證書采用考試和評審結合的方式取得，二、三級證書采用考試方式取得，日語的一、二、三
高考日語的題型主要包括聽力、閱讀、語言運用和寫作等部分。其中，部分省市自治區已經采用新題型，如增加完形填空題，寫作部分由原本的一篇增加為兩篇（一篇應用文寫作，一篇大作文）。與英語相比，日語的題型更為簡
N2就屬于在日本生活基本交流沒有什么大問題，可以自己做到看動漫，看日劇，查資料無障礙,N2的性價比高，因為我們學一門語言如果不是商務作用的話到N2是覺得足夠日常生活使用的，而且比N3貴不了多少，又比N
很多同學經常會問，平假名、片假名加起來那么多怎么記？寫法跟讀音對不上就是記不住……那怎么辦呢？1.聯想記憶法：記憶假名來源的漢字,日語的假名與漢字有很深的淵源，從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是
完型填空這部分的內容難度會相應地加大，畢竟他的文章是斷斷續續的，有些時候如果沒有選出答案很難理解篇章的意思，從而影響到了后面所有題的作答，所以詞匯量與語法知識這兩點決定我們對日語文章的理解程度的要素依
J-CRET生活職能日本語鑒定考試該檢定考試的實施目的，是為了讓外國人更好地理解日本的社會法規、歷史、地理、經濟體系以及日常生活的基本禮儀，從而更好地融入日本的生活、學習和工作，此外還包含了考生在日企
N2就屬于在日本生活基本交流沒有什么大問題，可以自己做到看動漫，看日劇，查資料無障礙,N2的性價比高，因為我們學一門語言如果不是商務作用的話到N2是覺得足夠日常生活使用的，而且比N3貴不了多少，又比N
作文，很多人不知道日語作文怎么寫，看到作文就頭疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定對它也特別的重視，我們在寫日語作文的時候，一定要保證卷面工整，字好看，閱卷老師心里的基礎分就會高，就算內容不是很好
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