1、明德叛逆少年全封閉管教學校: 叛逆孩子教育學校對孩子進行標準規范化訓練，通過有針對性的系統化訓練，改變他們的不良行為習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能，培養他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事。通過對學生的個性化服務流程，老師們為每一個學生進行個性化的專業的診斷測評、量身定做個性化的教育方案，進行個性化的輔導培訓，推出一個學生一個教育團隊、一個學生定制一套有針對性的模式，尊重和關注學生的個性差異，為學生提供專業化的服務，家長也能24小時見證孩子成長過程，我們與每位家長簽訂委托培訓協議和安全責任協議書，多次得到家長和學員的高度評價，已成功幫助全國許多家庭走出孩子成長的困境。

2、李鋒心理素質培訓學校: 叛逆孩子教育學校表示厭學的學生普通學業成果較差，在學習上屢遭失敗，常受家長的指責，教員的*，同窗的冷遇，因而他在學習上就會悲觀絕望、自暴自棄，學習對他們來說便是一種繁重的擔負，基本談不上興味喜好。因而，教員要耐煩細致地對他們停止個別輔導，在課堂發問時，向他們提出比擬淺的，簡單的問題，答對了應及時鼓舞，這樣他就會產生一種“我也能答復教員發問，我也能學好功課”的自信心，即便答錯了，教員也不能抱怨和怒斥；還能夠讓學生盡可能多地列出本人學習上的優勢與優點，讓學生列出本人曾經有過的勝利之舉。讓學生承受同桌和四周同窗對他學習上的某一點好的行為習氣的贊揚等。這樣在愛撫和鼓勵中協助學生樹立樂學的心理，給予他們克制艱難的勇氣和內驅力，從而喚醒學生慵懶的內心

3、正仁拓展訓練學校: 全封閉特訓學校開設有行為習慣教育、心理輔導、心理健康教育、文化輔導、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、軍事訓練、團隊拓展、行為習慣訓練、音樂、文化興趣提升、特長培訓、書畫、職業生涯規劃等課程。

改掉不良習慣：嚴格的一日生活制度，改掉拖拉、懶散不良習慣

建立集體意識：學習與不同性格的人相處，建立集體生活意識

養成*習慣：提升生活技能，養成*、自信的性格和習慣

培養自主意識：培養自主意識，提升學員的動手能力以及參與感

做到令行禁止：令行禁止、雷厲風行，做徹底的實踐主義者

邏輯思維鍛煉：邏輯思維鍛煉，打開思想新天地，開發潛能

招收具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業等。

聯系電話：網頁右上角或者下方,微信同號

招生范圍：全國招生，可上面去接

地址：全國校區比較多，電話或者微信咨詢所在地區校區位置

學校全封閉式管理模式：全封閉式軍事化管理，老師教官 學生同吃同住，中心全年無休假，全 托教學，培養孩子紀律意識。

孩子進入青春期了，該如何處理青春期的親子關系，是很多家長頭疼的問題。很多家長對進入青春期的孩子，都非常擔心。我們也常聽家長說，小學時蠻乖的，現在怎么變了？怎么辦？怎么辦？青春期的孩子，該如何教？叛逆小孩學校 "逆反期"是一個人從兒童到成人過渡的關鍵時期，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環境的*思考能力、感受力和行動能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識支配強烈的表現欲，即處處體現自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現自己的價值。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。 逆反期孩子的心理要正確引導，將使他們一生受益，但如果處理不好，將會影響孩子的心理發育和行為成長。對子女的這段"逆反期"應如何進行正確的幫助呢？這是每位家長都關心的問題。多進行情感交流，情感交流是人類的本能需求，在青春期，孩子其實有與父母溝通的強烈愿望，所以家長要適時把握，注意做到以下幾點： 不要因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。 當子女向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。 多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看籃球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外體育活動，在活動中展現自我價值，用知心朋友的態度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。