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天津聚能教育成立于2000年，自成立以來，一直遵循高技術(shù)、高起點、高效率的發(fā)展思想，廣泛加強教育領(lǐng)域的技術(shù)合作，是一家以培訓(xùn)為核心，集基礎(chǔ)教育、綜合素養(yǎng)教育、職業(yè)教育、教育研發(fā)、出國咨詢、文化產(chǎn)業(yè)等六大產(chǎn)品體系的研發(fā)、運營、授課的大型公司。我們投入大量資金在各地開設(shè)個性教學(xué)中心校區(qū)，并且投入一流的硬件設(shè)施，營造溫馨教學(xué)環(huán)境,努力構(gòu)建積極向上的文化氛圍。

我們對天津市內(nèi)六區(qū)及周邊城區(qū)先后開設(shè)的18家直營校區(qū)采取統(tǒng)一管理，區(qū)域化服務(wù)的運營方式。 天津的所有校區(qū)全部持有辦學(xué)許可證，100%服從資金監(jiān)管的管理，堅決支持并服從*相關(guān)政策的指導(dǎo)。

八大服務(wù)體系

一.師資嚴格把關(guān)

1、聚能的教師體系以專職為主，都是有3-5年一對一經(jīng)驗的。具體分為幾種

(1)師范名校畢業(yè)的高材生

(2)公立學(xué)校的離退休或者轉(zhuǎn)業(yè)的老師

(3)一線老師，作為半全職的老師

(4)從事一對一工作多年提分率高的老師，這些都只是加入我們的初級條件。

2、我們對于授課老師的篩選有嚴格的要求，每名教師都是經(jīng)過四次(初試、復(fù)試、筆試、試講)嚴格選擇，并對老師的授課能力和解題能力雙重的過關(guān)后才能夠上崗，選拔率為5%。

3、我們對老師的考核也是非常嚴格的，每周老師都有教研會。每月不光學(xué)生要月考，老師們也是要月考的，考查專業(yè)知識，對于月考不合格的老師，我們會予以返爐培訓(xùn)甚至辭退的懲罰。每年對老師還有四次大考核。

二、備課筆記精心準(zhǔn)備

每堂課分為：情境導(dǎo)入、知識點定位、知識梳理、典型講解、當(dāng)堂練習(xí)、小組PK、方法總結(jié)、課后作業(yè)等幾部分

三、課后反饋

上一節(jié)課作業(yè)情況，各科目上課內(nèi)容，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要改正的及時對接。學(xué)員表現(xiàn)情況等在VIP學(xué)習(xí)交流群進行展示和反饋

四、VIP溝通群

校家溝通群的好處主要體現(xiàn)在提高家長校區(qū)溝通效率、?促進信息共享、?形成良好的溝通對接反饋機制、?提高團隊效率和教學(xué)效果、?增強團隊透明度和溝通效果，?以及促進校區(qū)家長之間的交流和互動。?

五、教學(xué)計劃詳細

學(xué)生情況分析：

分析學(xué)生的相關(guān)情況， 從學(xué)生所在的學(xué)校區(qū)域來衡量狀態(tài)。

學(xué)科分析：

不同的學(xué)科教學(xué)的方式和緯度并不相同， 類似于數(shù)學(xué)，更加考驗學(xué)生的邏輯能力， 和整體的運用能力。

思維能力特稱分析：

mbti的標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行方式， 從學(xué)生的思維邏輯上入手， 提升成績會更有保證。

學(xué)生培養(yǎng)計劃：

正課2-3次之后，老師會出具一套完善的教學(xué)方案， 從學(xué)生的現(xiàn)階段能力作為考察， 家長學(xué)校的共同目標(biāo)作為整體的指標(biāo)， 一起努力，達成目標(biāo)。

課時安排：

根據(jù)學(xué)生的情況， 老師會做出來具體時間節(jié)點的具體知識點講解要求， 讓我們的學(xué)習(xí)過程達到可視化的狀態(tài)。

六、自習(xí)/每日一講

自習(xí)管理：周二至周日：17：30-20：30.配有VIP自習(xí)管理增值服務(wù)，每天安排不同科目的答疑老師和學(xué)習(xí)管理師全程伴學(xué)，進門收手機，出門檢查學(xué)習(xí)進度。

自習(xí)答疑：學(xué)員在自習(xí)過程中遇到的相關(guān)問題可由答疑老師進行現(xiàn)場答疑或線上答疑，確保學(xué)員的問題得到及時解決，為學(xué)員的成績提升保駕護航。

七、月度考核

每月測試、試卷批改+分析

八、家長會/總部電話回訪