經(jīng)過13年行業(yè)積累,和不斷優(yōu)化家長反饋后,我們沉淀了“雙線輔導(dǎo)”師資體系。
1、課程老師,2W+頂級學(xué)歷師資資源。授課深得學(xué)員認(rèn)可、在各自領(lǐng)域取得優(yōu)異成績,滿足學(xué)員績點(diǎn)、英語、競賽、科研、論文等各類需求。
2、輔導(dǎo)員。全部擁有研究生及以上學(xué)歷背景,熟練掌握保研信息、知識;同時(shí),可能、應(yīng)該是全行業(yè)最認(rèn)真、負(fù)責(zé),視學(xué)員于已出的輔導(dǎo)員老師。
通過“雙線”頂級師資體系,以“上岸、提檔”拆解每學(xué)年階段目標(biāo)進(jìn)行授課輔導(dǎo),通過系統(tǒng)工具、標(biāo)準(zhǔn)流程實(shí)施關(guān)鍵動(dòng)作,使得我們自信面對每一名家長、學(xué)員,直面其他競品。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé),和服務(wù)的精細(xì)拆解,使得家長面對各個(gè)品牌時(shí),最終選擇了我們保研錄。
保研北大的本科生超過95%來自雙一流高校,非雙一流高校的本科生非常 少。 在推免生中,北大本校碩博推免生占全部碩博推免生的33%,本校碩士推免 生占全部碩士推免生的35%,超過1000名北京大學(xué)本科生
創(chuàng)新保研是指,在本科期間有突出科研學(xué)術(shù)成果或參加大型學(xué)科競賽獲得 突出成績學(xué)生,例如在本科期間曾經(jīng)獲得全國或者國際上的重要獎(jiǎng)項(xiàng),如 國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的一二三等獎(jiǎng)。此方式不會(huì)占用學(xué)校的保研名額, 不
夏令營是高校提前搶奪優(yōu)秀生源的一種方式,一般在4-6月開始申請,暑 假的 7-8月舉辦,時(shí)長2-7天左右,夏令營作為保研學(xué)子們的第一戰(zhàn),入 營相對有難度。但后續(xù)錄取和候補(bǔ)的比例較高,而且還有一個(gè)很大的
要想獲取本校保研資格,必須要了解自己學(xué)校推免生資格審查標(biāo)準(zhǔn)和評比 的辦法,看看自己是否能拿到推免的資格,主要有以下幾種途徑:
在全國內(nèi)地3000多所高校中,具有保研資格的大學(xué)達(dá)到367所,這些大 學(xué)基本上是211或985大學(xué)等各省名列前茅的省屬重點(diǎn)大學(xué),而不同高校 的保研率又各不相同
支教保研是指有關(guān)高校會(huì)組成一支研究生支教團(tuán),在本省對應(yīng)的貧困地區(qū) 基層中小學(xué)校開展為期一年的支教工作和力所能及的社會(huì)扶貧、志愿服務(wù)、 各類公益活動(dòng)等。
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的推免生中來自本校的學(xué)生同樣較多,超過500名中國 科技大學(xué)本科生選擇留在本校。 由于地理位置臨近、合作較為緊密的關(guān)系,合肥工業(yè)大學(xué)和安徽大學(xué)保送 至中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的人數(shù)較多,所有推
我國是世界排名第二的研究生教育大國,研究生人數(shù)占全國人數(shù)的0.2%。 由于*處于經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期,對高層次人才的培養(yǎng)提出迫切 需求,相比于本科生,研究生在各行各業(yè)更加搶手,具備更強(qiáng)的競爭力,
行政保研一般只有表現(xiàn)突出的學(xué)生干部或活動(dòng)積極分子才有入選資格,表 現(xiàn)為“2+2”或“2+3”,一般本科畢業(yè)后需要擔(dān)任兩年輔導(dǎo)員后再攻讀研 究生,一般在本校不區(qū)分專業(yè),并且也不占自己學(xué)院內(nèi)部的推免名額。
我們的雙線師資極其優(yōu)秀,但每一名老師優(yōu)勢鮮明、特點(diǎn)不同, 為了標(biāo)準(zhǔn)化核心服務(wù),我們針對流程進(jìn)行精細(xì)化拆解,保證所有 學(xué)員的服務(wù)質(zhì)量,具體如下圖“學(xué)員服務(wù)流程”。