(十分靠譜的)東莞厚街藝考生文化課集訓營排名名單一覽

相關機構

銳思教育

線上線下教育、成立時間長、掌握考綱和學習技巧、嚴選師資

個性化學習中心,專注于一對一輔導,高考補習,藝考文化課輔導還有補習學校。線上+線下”*切換的個性化教育服務,幫助學生高效提分

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智考教育

線上線下教育、本地知名、掌握考綱和學習技巧、可選1對1/小班課

專注初高中輔導機構的老師會根據孩子的學習情況，幫助孩子解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題，幫助學生夯實基礎

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論思教育

針對性教學、高效輔導、掌握考綱和學習技巧、口碑好

個性化全科輔導補課機構注重孩子穩步學習、鍛煉思辨力、意志力和解決困難及問題的能力，幫助孩子查漏補缺。幫助孩子分析今年高考失分點，以及孩子學習的薄弱點，找到解決和學習的方法

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渝誠優才教育

多種班型、1v1教學、全程貼心服務、大品牌

不僅注重學生的學習，還注重學生的心理。調整好心態后，老師對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行輔導

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龍門教育

非常靠譜的、教學質量好、全程貼心服務、可先體驗再報名

有專業強大的師資團隊，尤其是高考輔導補習班的老師不僅有多年的高考輔導補習經驗，還對每年高考真題了解分析，以及對高考生心理把握的經驗

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大成教育

非?？孔V的、面授集訓、性價比高、嚴選師資

一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導在線輔導等。制定和實施以學生為中心教學體系及模式，并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”

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天材教育

非?？孔V的、優質機構、價格透明、嚴選師資

管理模式,采用“目標教學管理”的方法,分階段目標調動學習的積極性。"精 細管理”, 小心謹慎,做事精細

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秦學教育

非?？孔V的、1v1教學、全程貼心服務、可選1對1/小班課

優秀的教師團隊認真負責,教學嚴謹,責任心強。實行雙班主任 制，教學和監督-起抓;部分偏科學生采用導師承包制來檢查和填補空缺,考慮到所有因素

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勤思教育

教學環境好、精選服務、個性化輔導、大品牌

學教學 嚴格,辦學嚴謹,藝考生補習文化課,必須要調整好自己的狀態,掌握學習方法,跟隨教師的步伐,學會在時間分 配上統籌規劃,檢查和彌補學科復習方面的不足, 幫助考生進入理想學校

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成才教育

機構規模大、成立時間長、個性化輔導、可先體驗再報名

老師上課特別有趣，學生上完課很自覺的去寫作業，教室的氛圍太好了，學生一放學 就主動要求要去寫作業，不會的就問老師，老師都一一解惑，非常棒，讓學生 愛上學習。讓孩子主動學習。改變了學的學習習慣。孩子成績有提高。

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高考是高中重要的一場考試，關系到能不能進入到理想的大學，幫助孩子集中沖刺一診二診考試，鞏固和查漏補缺，全力沖刺直升和高考，該課程適合備戰高考，成績又不理想，還想升入名校的學生，進入學習后根據學生進行的學習能力測評，來定制專屬的提升方案，查漏補缺，拿下高考高分成績，進入名校學習夢想

初高中考前備考知識點

高中語文如何快速判斷病句

高中語文如何快速判斷病句

在我們高中語文的學習中，出現一些病句總是難免的，那么對于語文的病句來說，我們該如何快速找出病句并且改正呢?下面小編為大家整理了一些句子的糾錯方法。

搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明

例如1.有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

2.我們家鄉美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。

文言詞語、書面語，可能是重復

例如1. 在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。2.雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。

固定結構、下定義，可能是結構混亂

例如1.《消費者權益保護法》深受廣大消 費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。

2.到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農業收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。

長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當

例如1.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂 豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技 術培訓班。

2.認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。

多重定語和多重狀語，可能是語序不當

例如1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。

2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。

高考語文病句糾錯方法

1、一般情況下出現的之的短語可能就是偷換主語造成的錯誤。會出現的問題是語意不明、語序不當。

2、如果在病句題型中出現了兩面性的詞語，一般可能就是前后的肯定和否定不一致，造成的邏輯混亂的錯誤。

3、高中語文的病句類題型中如果出現了避免、防止、以防、以免、禁止等詞語時，一般就會造成表意相反的情況，也會產生不和邏輯的問題。

4、在高中語文病句題型中，如果出現了一些使讓動詞，如使、讓、令、把等詞語。這種情況一般就是主語殘缺或者主客顛倒造成的語序不當和語義混亂。

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