隨著電腦越來越普及，越來越多的孩子喜歡沉溺在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，甚至有非常多的孩子都患上了“網(wǎng)癮”這一種病，這種“病”讓孩子的家長(zhǎng)非常無奈，打罵都不管用，看到孩子每天深陷網(wǎng)絡(luò)不能自拔只能干著急，湘學(xué)教育國(guó)際領(lǐng)先素質(zhì)教育：中國(guó)傳統(tǒng)文化教育 西方心理學(xué)教育 感恩勵(lì)志教育 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 部隊(duì)軍校管理教育模式 體驗(yàn)式素質(zhì)拓展，網(wǎng)絡(luò)成癮的主體即上網(wǎng)者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)過度沉迷，是上網(wǎng)者主觀的、自發(fā)的、不受他方壓迫的，“沉迷”有別于“依賴”和“反復(fù)過度使用”。如何拯救有網(wǎng)癮的孩子？更多孩子問題歡迎在線或者電話咨詢專業(yè)老師

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1. 每個(gè)叛逆孩子所面臨的問題是不一樣的，不想讓叛逆孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變。那么就應(yīng)該要鎖定問題所在，并且對(duì)問題進(jìn)行分析和了解以后，量身定制解決的方案，這樣在解決問題時(shí)會(huì)有著更加可靠和實(shí)際的效果。對(duì)于方案在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該要對(duì)孩子的真實(shí)情況以及性格特征來進(jìn)行掌握，這樣在進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的時(shí)候才會(huì)更加的高效和快捷，使得整個(gè)管教過程更加專業(yè)。

2. 現(xiàn)在有很多的專門青少年管教學(xué)校，就是為了能夠幫助這些孩子回歸到正常的生活，對(duì)以后的人生能夠有所規(guī)劃。本全封閉叛逆青少年管教學(xué)校所推出的課程體系是比較全面的，在進(jìn)行封閉式管理的同時(shí)能夠更好的讓孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變。同時(shí)學(xué)校在市場(chǎng)上運(yùn)行了多年的時(shí)間以后，所獲得的口碑評(píng)價(jià)也是很不錯(cuò)的，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

3. 封閉學(xué)校主要采取封閉管理措施開展相關(guān)教育，所謂的封閉管理，更容易方便學(xué)校管理學(xué)生，主要采取更好的教學(xué)方式，學(xué)校也將通過兒童指標(biāo)教育、心理咨詢、評(píng)價(jià)心理狀況，更好地實(shí)施。

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長(zhǎng)沙哪里有戒除網(wǎng)癮學(xué)校（戒網(wǎng)癮基地）優(yōu)勢(shì)

1、鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標(biāo)準(zhǔn)化的日常生活要求、多樣的生活體驗(yàn)，足能培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的自理能力。

2、改掉浮躁、叛逆心理：讓孩子遠(yuǎn)離身邊原有的復(fù)雜圈子，再得到心理老師長(zhǎng)期的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化教育，浮躁的習(xí)性，漸漸的改掉。

3、磨勵(lì)意志，培養(yǎng)不怕吃苦精神：在讓孩子找不到借口的軍事化管理中，15-30公里拉練、戶外拓展訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、軍姿、隊(duì)列達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等，每一項(xiàng)都在逐漸的培養(yǎng)出孩子們的毅力和克服困難的精神。

5、強(qiáng)化時(shí)間觀念、調(diào)整生活規(guī)侓：在校有規(guī)侓的作息，嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃，可讓孩子因不良興趣引起的日夜顛倒或惰性得以改變。

5、消除不良興趣，培養(yǎng)有益愛好：學(xué)生在我校因接觸不到原有的各類嗜好，而且學(xué)校增加在有益興趣的培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，就能讓孩子淡化了對(duì)手機(jī)的心理依賴性。

6、培養(yǎng)出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養(yǎng)、心理老師教導(dǎo)的注意力轉(zhuǎn)移、換位思考等都將促進(jìn)形成優(yōu)秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。

7、提高文化成績(jī)：孩子在我校期間，不存在普通學(xué)校常見的逃課，課堂睡覺等情況，而且每天老師教的課堂內(nèi)容和課后作業(yè)都會(huì)挨個(gè)的檢查和督促，所有文化課老師也是25小時(shí)住校，便于隨時(shí)課后輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)，對(duì)提高入校學(xué)生文化成績(jī)，是有力保障。

8、增強(qiáng)身體素質(zhì)：飲食有規(guī)侓、作息有規(guī)侓，每天的晨跑和體能訓(xùn)練等，都可能是孩子以前生活中缺少的，通過來校的鍛煉，很多肥胖的孩子變結(jié)實(shí)，瘦弱的孩子變強(qiáng)壯，這是我校很常見的現(xiàn)象。

5、培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心：讓孩子離開家里優(yōu)越無慮的生活條件，通過在校生活體驗(yàn)教育和學(xué)校心理教育課中常有的感恩教育，讓孩子自然的產(chǎn)生對(duì)比，產(chǎn)生反思，這樣才能改變孩子對(duì)父母的一味索取和那種理所應(yīng)當(dāng)只要享受的心態(tài)，改變這些，也是對(duì)一個(gè)人的一生都有意義。

10、促進(jìn)家庭和睦：很多家庭，常因?yàn)楹⒆郁[脾氣或叛逆的習(xí)性，弄得原本和睦的家庭整日爭(zhēng)執(zhí)不斷、烏煙瘴氣，傷了親情關(guān)系，其實(shí)也不利于孩子本人的成長(zhǎng)；甚至有的孩子在外面犯了事，更是會(huì)給整個(gè)家庭帶來負(fù)擔(dān)。因此，早日挽回一個(gè)叛逆的孩子，對(duì)孩子本人的將來；對(duì)一個(gè)家庭的幸福和睦；甚至社會(huì)的和諧穩(wěn)定都有著非常積極的作用。