戒網(wǎng)癮|焦作叛逆教育學(xué)校針對(duì)青春期各種問題少年的矯正改變[老實(shí)人推薦10大排名]

興華勵(lì)志學(xué)校（廣西、廣東、浙江）專業(yè)針對(duì)問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

陜西西安軍培教育針對(duì)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，是一家口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

河南鄭州李鋒教育是一家具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。管教模式新穎獨(dú)特，方案精準(zhǔn)可靠。從叛逆孩子的心理分析來看，每一個(gè)孩子的叛逆現(xiàn)象都是不同的，此時(shí)在管教過程中要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)方案，從而精準(zhǔn)落實(shí)，在每一個(gè)階段都會(huì)有著不同的落實(shí)要求和管理措施，確保叛逆孩子轉(zhuǎn)變效果。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)課程介紹，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

戒網(wǎng)癮|焦作叛逆教育學(xué)校針對(duì)青春期各種問題少年的矯正改變[老實(shí)人推薦10大排名]

孩子青春叛逆期，說不得，對(duì)家長(zhǎng)愛答不理，脾氣易怒摔東西，就是要和家長(zhǎng)對(duì)著干！在家不學(xué)習(xí)，就知道玩手機(jī)，說他根本聽不進(jìn)去，對(duì)家長(zhǎng)大吼大叫，有次跟他爸動(dòng)手，甚至拿dao威脅家長(zhǎng)，摔門離家出走。家長(zhǎng)怎么辦？為了避免孩子墜入更深的地步，建議家長(zhǎng)選擇正規(guī)叛逆少年封閉式教育學(xué)校，拉孩子一把。

興華勵(lì)志學(xué)校（廣西、廣東、浙江）通過感恩教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易;堅(jiān)持零體罰，不打碼不體罰孩子，充分尊重孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變 。

陜西西安軍培教育定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子有效的交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng);一對(duì)一心理輔導(dǎo)：孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆行為，定制矯正方案。

河南鄭州李鋒教育學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段。堅(jiān)持零體罰，不打碼體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果;博覽群書、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可使孩子積累海量的字、詞、句、章、史、理，從而提高孩子的語文水平，達(dá)到信手拈來的境界。

廣州熙和教育采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，不耽誤文化課學(xué)習(xí);堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子的網(wǎng)癮嚴(yán)重問題。

弘揚(yáng)教育（貴州）學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥;簽訂教育輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以返還費(fèi)用，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育，直到孩子完全蛻變。

以上這些就是學(xué)校的教育優(yōu)點(diǎn)。其他機(jī)構(gòu)也是各有優(yōu)點(diǎn)由于篇幅原因就不一一列舉，如果想要了解更多機(jī)構(gòu)請(qǐng)聯(lián)系在線客服。

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相關(guān)機(jī)構(gòu)

護(hù)航教育

課程類型：專注8-18歲網(wǎng)癮厭學(xué)等叛逆行為矯正教育、

開班時(shí)間：滾動(dòng)式開班

價(jià)格詳情：電詢

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

對(duì) 10-18 周歲厭學(xué)、逃學(xué)網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙過度玩樂、叛逆、早戀夜不歸宿、離家出走等現(xiàn)象的青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為矯正、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

立禾教育基地

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

專注叛逆戒網(wǎng)癮矯正 10 余年，口碑良好。該校始終堅(jiān)持 “人性化”“完全透明化” 的教學(xué)管理，保證不打罵孩子。通過特長(zhǎng)教育激發(fā)孩子的自我滿足與成就感，擺脫網(wǎng)癮束縛。

泉廈成長(zhǎng)基地

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

針對(duì)每個(gè)孩子的獨(dú)特情況，制定專屬的教育計(jì)劃。無論是叛逆的原因、性格特點(diǎn)還是學(xué)習(xí)狀況，都能得到精準(zhǔn)的分析與應(yīng)對(duì)。

全人青少年素質(zhì)教育基地

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

不僅有基礎(chǔ)的文化課程，還涵蓋了心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。通過豐富多彩的課程，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。

李鋒教育

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

嚴(yán)格的作息時(shí)間和紀(jì)律要求，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自律能力。從日常的行為規(guī)范到內(nèi)務(wù)整理，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在塑造著孩子們的堅(jiān)韌品格。

戰(zhàn)龍教育基地

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

以“養(yǎng)正教育”為核心，從認(rèn)知、情感、行為、人格四個(gè)層面入手，逐步引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。這種全方位的教育模式，注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)在品質(zhì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

紐特教育

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

將國(guó)學(xué)經(jīng)典融入日常教學(xué)中，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，汲取智慧和力量。從《論語》到《弟子規(guī)》，國(guó)學(xué)的魅力在這里得到了充分的展現(xiàn)。

熙和教育

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

由*高級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師等專業(yè)人士組成，他們用專業(yè)知識(shí)和愛心，為孩子們提供貼心的教育和輔導(dǎo)。

軍苗教育

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

每位孩子入學(xué)后都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的心理評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果為其量身定制心理輔導(dǎo)方案。無論是一對(duì)一的心理咨詢，還是小組心理輔導(dǎo)，都能有效幫助孩子們解決內(nèi)心的困惑和問題。

興華勵(lì)志教育

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

除了常規(guī)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)校還組織各種課外活動(dòng)，如戶外拓展、藝術(shù)創(chuàng)作、志愿者服務(wù)等。這些活動(dòng)不僅能培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，還能提升他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

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