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學(xué)校位于是一所獲認(rèn)可以矯正不良行為青少年全日制初中學(xué)校，勵心素質(zhì)教育學(xué)校是獲*認(rèn)可的以矯正不良行為青少年初中學(xué)歷教育和心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、軍訓(xùn)拓展全封閉式管理學(xué)校。
勵心素質(zhì)教育學(xué)校

勵心素質(zhì)教育學(xué)校面積
勵心素質(zhì)教育學(xué)校，占地面積31968平方米，高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代教學(xué)樓三棟，建筑面積4000平方米，宿舍樓3棟，建筑面積4500平方米，其中教室18間3000平方米，宿舍45間4500平方米，餐廳600平方米，辦公室2000平方米，房12間，廁所24間。按辦學(xué)規(guī)模達(dá)到生均占地平均60平方米，生均建筑面積33平方米，生均戶外活動場地面積15平方米。配備了教學(xué)所需的各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室，參照公辦學(xué)校的配置標(biāo)準(zhǔn)同時學(xué)校作為*認(rèn)可的矯正不良青少年學(xué)校，還配備了心理輔導(dǎo)中心、家庭教育活動中心、自我展示風(fēng)采中心、影視警示未教中心，是一所專門類教育學(xué)校。

勵心素質(zhì)教育學(xué)校-操場
勵心素質(zhì)教育學(xué)校是*承認(rèn)頒發(fā)的以矯正不良未成年人初中學(xué)歷教育的專門教育學(xué)校，主要針對初中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、打架斗毆、親情淡漠的學(xué)生，家庭不便管理，學(xué)校無法約束的學(xué)生，可以在勵心素質(zhì)教育學(xué)校專門教育環(huán)境中完成初中教育，成績基礎(chǔ)好的學(xué)生可以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，可報考普高或是重點(diǎn)高中。對于成績不理想的學(xué)生可以在集團(tuán)職高學(xué)校獲得大學(xué)文憑，學(xué)得一技之長。學(xué)校可降低文化成績標(biāo)準(zhǔn)送入本地普通高中就讀音、體、美特殊專業(yè)。

首先由具有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育、心理專家針對您的孩子從生理、心理、行為、道德、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合測試，分析成因，制定對策，形成個性化的成長方案。同時，以嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練和社會化體驗(yàn)課程，幫助孩子在參與活動的過程中逐步擺脫舊習(xí)慣的影響，形成健康的、有規(guī)律的生活方式。

二階段：認(rèn)識自我、改變自我、學(xué)會做人。

在習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過成功教育、情商教育、生命教育、行為改變技術(shù)、心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識自我、改變自我，喚起孩子對自己、對家庭、對社會的責(zé)任心。

三階段：知識補(bǔ)缺、特長培養(yǎng)、親子互動。

對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)問題的個別測試，并提供小班化的文化課補(bǔ)缺。注重特長培養(yǎng)，揚(yáng)長補(bǔ)短，同時開展家長與孩子的互動，為孩子回歸家庭和學(xué)校做好準(zhǔn)備。

四階段：走出學(xué)校，走入社會；

1、30公里的長途拉練，游走名人故里；進(jìn)行勵志教育。2、野外生存，學(xué)會賺錢；懂得尊重勞動果實(shí)。3、參觀湖南省未成年教養(yǎng)管理所，與少年犯進(jìn)行對照反思；明白法律威嚴(yán)。4、跟農(nóng)村孩子進(jìn)行角色互換，家庭親子互動；認(rèn)識父母之恩。

五階段：回歸家庭，跟蹤輔導(dǎo)；

孩子回歸家庭后，學(xué)校將繼續(xù)為孩子免費(fèi)一年之內(nèi)提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，幫助孩子更好的適應(yīng)家庭、適應(yīng)學(xué)校。

此外，學(xué)校在幫助孩子的同時，將為家長提供"成功父母課程"，改善親子關(guān)系，轉(zhuǎn)變教子觀念，學(xué)習(xí)與子女溝通的技巧和有說服力、影響力的教育方法。讓家長與孩子一同成長。