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九天國際教育
環宇九天國際教育科技有限公司，簡稱“九天教育”總部位于北京市教育中心地帶——海淀區中關村，擁有高質量的師資團隊、先進的硬件設施、優雅的教學環境和濃厚的學術氛圍，致力于為國內中小學生提供最原汁原味的英美國際教育。
專注于一對一個性化輔導，課程范圍包括A-Level、GCSE、IB，AP、SAT，ACT、SSAT、AEAS、GRE、雅思、托福等。已累計培訓學生超過1萬余人次，為眾多考生實現留學夢想提供了強大的課程支持與服務保障。在行業中擁有良好的口碑和廣泛的影響力，深得廣大學生和家長的贊譽。
我們是英國AQA教育局、中國教育學會、英國牛津大學出版社授權機構，是北京留學服務行業協會戰略合作伙伴。具有豐富的海外院校資源和多年的合作辦學經驗，獲得騰訊網2017年“影響力國際教育品牌”稱號，還獲得了劍橋大學、牛津大學、哈佛大學、耶魯大學、奇切斯特學院、巴內特·索斯蓋特學院、城市·伊斯靈頓學院、尼斯港塔爾伯特學院、南德溫學院、愛丁堡學院、巴恩斯利學院、杜倫中學、肯特學院、里京學院等數十所國外知名院校的授權。
創立以來，九天教育始終秉承“培養有創造力的國際化人才”理念，著力學生學習能力的開發和培養。針對學生和家長“個性化”的服務需求，我們專門成立了教務教研中心，依靠優質的師資陣容和強大的自主研發實力，不斷優化先進的教育模式和教學方法，*研發出九天獨有的適合國內學生的PRIDE教學體系和內部教材。我們充分尊重學生的選擇，關注學生的品格與健康、興趣與快樂，注重自我學習能力的培育和提升。通過互動性的教學方法，使學生在具備過硬知識的基礎上，擁有*思考和*分析問題的能力。有效提升了每一位學生的學習主動性、學習興趣和學習能力，并已成功幫助眾多學生取得了優異成績，為英美各頂尖院校輸送了大批優秀人才。
我們認為，在傳授知識的同時，注重引導學生的學習興趣，樹立學生的自信心，培養學生良好的學習習慣，才能有效促進學生全面發展。通過定制化的教學方案，我們在教學中充分尊重和正確引導每一位學生的個性，挖掘每一名學生的潛在能力，幫助所有學生在熟練掌握知識中樹立學習的信心，發掘自我的潛力。將文化教育、常識教育貫穿于教學中，幫助學生在課內外學習、品德素質等方面取得優異的進步。
強化教師職業素養，提高教學能力和服務意識是我們一直堅持不懈的工作原則。為了保障教學效果，我們經過嚴格的選聘與培養，組建了一支高水平的教師隊伍，定期參加國內外權威機構的培訓課程，并實施嚴格的教師工作規范，監督日常教學工作，定期進行評比和教學教研探討，針對學生情況不斷調整教學計劃，以適應每個學生不同的學習情況。
我們在提供個性化教學的同時，還為廣大學生和家長打造了貼心的“5S+”服務體系，囊括了主動詢問式答疑、親子關系改善、學習心理輔導、跟蹤評測、名師講座、專職班主任、社會實踐等高附加值的服務。幫助家長管理孩子的學習和生活，教孩子學會自我管理，讓學生在眾多申請者中能夠脫穎而出。
以個性化教學、教育體系研發為核心，以構建教學技術領先型、教育服務專業型的輔導機構為奮斗目標，九天教育在不斷努力，使我們的教學水平、服務品質始終保持在行業的最前沿。
我們期盼著、奮斗著——幫助每位學生都能夠在九天教育得到全面發展，不斷思考，勇于探索，最終成為具備創新能力的一流國際型人才。
機構優勢：
1、高錄取率
經過市場調研，九天學習學員的申請錄取率達99%以上，90%以上的學員拿到英國前20名校，美國前50名校錄取。專業的教學團隊，細微的教學服務，完善的教學體系是九天學員縷出高分，備受名校青睞的保障。
2、無憂考試
九天獨家定制無憂考試計劃，為每一位學員提供定制化的考試服務;考前突擊、心理輔導、考試報名、成績查詢、考試分析等
3、先進理念
依托優勢的國外教育資源，業內領先的先進教學理念，快速分析每個學員的優劣勢，短時間內有效提升學員成績
4、尊享服務
九天教育特有尊享服務體系，對每一位學員采取學練考測的一體式服務，專業的學習顧問老師全天候跟盯輔導，嚴格保證學習效果
5、獨家教材
九天教育使用教材為國外正版進口教材，同時獨家研發適合中國學員學習的學習教材;盡力照顧學員的教學內容與環境與國外無縫銜接
6、權威師資
特有國外考試局專業教師招聘渠道，嚴格的教師選拔制度，保證每一位九天教育的老師都足夠優秀;大量海歸名師，平均教齡6年以上
課程介紹：
開設課程：A-level課程/GCSE課程/IB課程/AP課程/雅思課程/托福課程/SAT課程/ACT課程/AEAS課程
課程班型：一對一授課
課程方式：線上/線下
1、預習課程：主要適用于已拿到offer，準備就讀于英國或英聯邦體系國際學校（Age：16-18）的學生。
A、針對學生選擇學校的原版教材授課。
B、中英文結合教學，幫助學員加深理解所學知識。
C、迅速適應英國課堂，熟練掌握考試技巧與學習方法。
2、補習課程：主要適用于已就讀于英國或英聯邦體系國際學校(Age：16-18)希望獲得學習突破的學生。
A、結合學生在校學習情況，進行知識串講。
B、擴展學習技巧與方法，讓學生從容應對全英課堂。
C、對知識點進行查缺補漏，總結強化。
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