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金色雨林相信，每個孩子都具備自主學習、自信成長的能力
金色雨林品牌始于1994年，專業為3-14歲的兒童提供學習能力培養。通過科學的測評系統，判明每個孩子的學習力 狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，在全國超過44座城市，開設近200家校區，讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學習，自信成長，成為更好的自己！

金色雨林創始人林薇女士和中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授在超過23年的研究實踐中，形成一套、成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。二十余年來，該方案已經成功幫助近五十萬孩子提高學習能力，取得學習成效。

中國面對全球化競爭壓力的增大，對新一代孩子的核心素養和競爭力提出了更高要求。金色雨林作為兒童學習能力的倡導者，銳意進取，進一步優化綜合學習力的課程，以最新的腦科學研究成果為依托，深化課程內涵，豐富訓練體驗，幫助每一個金色雨林的孩子樂于學習、自主學習、創新學習，并引導孩子積極參與社會實踐，鍛煉優良品格。

金色雨林專家團隊：
林 薇 金色雨林創始人
個人簡介：
兒童教育心理專家
中央電視臺少兒欄目專家指導
全國網上家長學校專家團成員
金色雨林學習能力研究中心創始人
全國青少年心理健康教育工程專家
“成功人生系統教育工程”專家團成員
中國科學院心理研究所“青少年腦科學與學習”課題主研人
中國教育學會兒童心理專業委員會學習障礙專業研究會副秘書長
專著：
《學習的煩惱》《家有小學預備兵》《換種方式做媽媽》《孩子學習不用愁》
《學習新發現》（上下冊）《喚醒兒童學習力》
論文：
《學習障礙兒童學習能力特征研究》、《用計算機技術幫助學習障礙兒童》、
《除學習負擔以外，還應關注什么？》

張梅玲
簡介：中國科學院心理研究所教授，中科院心理所現代小學教育研究中心主任，《現代小學數學實驗教材》編委，國家教委“十五”重點課題負責人。博士生導師，長期從事孩子數學思維能力的培養和開發。“成功人生系統教育工程”專家團主席。

張旭玲
簡介：金色雨林特邀專家，家庭教育專家，北京大學教育與人力資本研究所家長教育中心教研部主任，北京大學教育與人力資本研究所"家長教育與人才成長"課題組專家。曾擔任中國關心下一代工作委員會家長教育學院副院長，有超過20年的中國家庭教育研究經驗。

戴耀華
簡介：世界衛生組織兒童衛生合作中心主任，中國兒童保健指導中心主任，首都兒科研究所保健專家。“成功人生系統教育工程”專家團成員。

施建農
簡介：世界天才兒童研究協會亞太聯合會主席，中國人才學會超常人才專業委員會副理事長，中國科學院心理研究所超常兒童研究中心主任，研究員、博士生導師，“成功人生系統教育工程”專家團成員。

張雨青
簡介：中國科學院心理研究所副研究員，北京大學、荷蘭Leiden大學發展心理學博士，香港中文大學教育心理學博士后，中國心理學會醫學心理專業委員會副主任。

李亦菲
簡介：中國科學院心理研究所心理學博士，北京師范大學科學傳播與教育研究中心副主任，教育部基礎教育英語評價試驗項目專家組成員，北京景山學校文化建設專家委員會主任。

羅勁
簡介：心理學博士。歷任日本電子技術綜合研究所博士后，中科院心理研究所研究員，中科院心理所心理健康重點實驗室成員，腦功能研究專家。金色雨林學習能力研究中心，中國兒童注意力培訓專家，專注科研二十年，讓您的孩子更優秀。

戴淑鳳
簡介：北京大學第一臨床學院兒科教授，發展與教育心理學碩士。中國優生科學協會優生優育協會理事，《中華中西醫雜志》《中國生育健康》《全科醫學雜志》等雜志常務編委。

史德志
簡介：北京第二實驗小學怡海分校校長。中央教科所學校研究部兼職研究員，《基礎教育參考》編委會委員，全國中小學教材審定委員會學科審查委員。

邢亞杰
簡介：青少年心理教育專家，團體心理培訓師，高級心理咨詢師，中科院心理所發展心理學研究生，中國科學院心理所組織與員工促進（EAP）中心團體培訓師，北京金色雨林學習能力研究中心專家顧問。

王雅坤
簡介：金色雨林語言教學專家，師范學院中文系畢業，長期從事教育教學與研究工作，先后擔任過中學、大學語文老師及管理工作。

趙獻榮
簡介：原北京幼兒師范學校教務處主任，現為中國優生優育協會理事，北京蒙臺梭利教育中心顧問，是“85，95”教育部規劃重點課題中小幼科學技術《幼兒活動套材》副主編。

陳達德
簡介：畢業于臺灣大學醫學院，是臺灣大學醫學院兒童復健醫學碩士及大連醫科大學醫學院外科學碩士，在兒童感覺統合研究方面具有豐富經驗。

高寶月
簡介：北京大學“三寬家長教育“課題組講師，三寬家長教育科學研究院情商教育研究室主任，北京人大附中、清華附中等名校欽點授課專家。

金色雨林足跡
2018年 榮獲“中科院心身健康促進聯合實驗室”合作示范基地
2017年 JMS（線上運營系統）、IES（線上智能教務系統）、ES（線上測評系統）上線
2014年 02月 金色雨林測評系統V2.0版本上線
2013年 06月 成功舉辦親子教育國際論壇
   01月 全國青少年心理健康教育工程辦公室特聘林薇老師為委員會成員
2012年 04月 金色雨林與北師大合作學習能力指導師的培訓和資質認證
2011年 06月 金色雨林啟動“中國小學生學習狀況調查”
2010年 06月 成功舉辦“金色雨林十六周年慶暨剖腹產與兒童學習能力研討會”
2002年 林薇主任出席韓國特殊教育學會全國會議
    北京金色雨林進入中國教育電視臺
2001年 北京金色雨林進入中央電視臺
1999年 中心更名為北京金色雨林學習能力研究中心
1997年 金色雨林開始面向醫療系統培養兒童心理醫生
1996年 金色雨林遷址首都兒研所
1995年 10月 主辦首屆“學習障礙兒童教育研討會”
1994年 04月 “雨林學習能力研究中心”注冊
1993年 01月 開展“學習障礙兒童教育干預”課題研究

金色雨林理念
截止2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現“二孩井噴”現象，二孩出生數據882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進一步提高，高達51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。

洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。

在長期的實踐中，金色雨林發現，課程標準、教育政策都是不斷變化的，唯有孩子自己的能力得到提升，能夠具備自主學習，獨立解決問題的能力，才在能在激烈的社會競爭中不斷進步，成為競爭者中的優勝者。

為此，金色雨林將長期實踐與科研成果相結合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎的學習能力，幫助孩子“成功學習、自信成長”為企業使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！

金色雨林榮譽
2018年榮獲“中國科學院心理研究所——中國科學院深圳先進技術研究院 心身健康聯合實驗室”示范基地；
2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度影響力教育品牌；
2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度知名素質教育品牌；
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌；
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌；
2016年榮獲《中科院兒童腦科學與學習項目組》合作實踐基地；
2015年榮獲新華網中國口碑影響力兒童教育機構；
2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。

金色雨林成都校區分布：
成都財富又一城分中心
財富又一城金色雨林中心

成都金牛凱德分中心
金牛區交大路183號凱德廣場二期負1樓07A

成都天府凱德中心
成都市高新區天仁路388號(凱德'天府)4層33A／34／35／36

成都雙流萬達中心
市雙流區萬達廣場2樓2033

成都武侯大悅城中心
武侯區簇橋街道大悅路518號大悅城商場春中庭4樓

成都青羊萬達中心
市青羊區日月大道一段978號萬達廣場3樓（近2號門）

成都鷺洲里中心
高新區天府二街1033號建發鷺洲里3樓金色雨林

成都崇州河之洲中心
濱河路129號河之洲廣場2期1號樓3層