三、新聞播報技巧注意：停連、重音

停連—是一個包括兩個方面的問題。停，指停頓；連，指連接。有停頓，有連接才能更好地傳神達意。

在播音主持藝術實踐中，語言的部分之間、層次之間、段落之間，有休止、中斷的地方，都屬于停頓的范圍。有些不休止、不中斷的地方，就是連接。

停與連，在有聲語言表達中常常是同時存在的，即是生理需要，同時也是心理需要。

從生理需要說，一口氣是有限的，想要一口氣播完一篇稿件是不可能的。中間要換氣，要調節聲音，要休息聲帶、唇舌，沒有停頓是不成的。同時，也沒有必要一字一頓地說話，一句一字地說話，一句一停地播音，有聲語言的表達沒有連接不成。

從心理上說，停連應該是積極的、主動的，以自如地按照思想感情，運動的需要。思想感情的運動需要在哪里停頓，就要在哪里停頓，需要停頓多久時間，需要在哪里連接等。

重音—在一篇稿件中，是由許多語句詞組組成，語句中的詞或詞組并不處于完全并列、同等重要的地位，其中，有的重要，有的次要。對于那些重要的，播音時，要著重強調一下，以便突出表達具體的語言目的和具體的思想感情。我們著重強調的詞或詞組就是重音。

重音的位置不當，特別是稿件中重點語句的重音不當，會使語意模糊，目的不清，干擾思想感情的脈絡，甚至會歪曲原意，造成宣傳上的差錯，聽覺上的誤會。

四、新聞播報要適度提速

增強講述感表達適度“提速”，“適度提速”是播音技能的拓展。

（一）什么是播音的“適度提速”？

提速是根據內容，相對加快語言表達節奏和速度提速主要適用于消息播報，“說新聞”和配音解說。

（二）播音適度“提速”的原則

“適度提速”三原則—

1. 必須從內容的理解出發，不隨意加快，“欲速則不達”。

2. 必須從受眾的需要出發，要讓人聽得明白，進行信息共享。

3. 必須講究提速的技巧，做到“提速有度”，講究節奏，結論是—從內容出發，心態穩定，提速有度，講究節奏所謂播報稿件，照本宣科，不是講述。

（三）播音適度“提述技巧

1. 準確把握整體，抓住信息點，突破標點符號限制，適度加大層次、語句之間的主次、疏密度的對比。原則是：突出主要的，帶過次要的，形成活潑的節奏。

2. 多用“直連”和“曲連”。對于有些逗號、頓號、用微弱語氣快速地帶過。

3. 多用“挫”，慎用“停頓”。導語和新聞主體之間，層次與層次之間，可用“搶氣”，“偷氣”和氣息升降或語氣變化加快轉換，提升語言的密度。

4. 敢于“帶過”、善于“帶過”。“帶過”是一種富有新意的播報技巧，“帶過”次要的內容，是為了主要內容“立”起來，但也要避免氣息儲備不足，避免“吃字”。要善用“停頓”、也要善用“挫”，“挫”是似停非停，似連非連，聲停氣不停的連接。

5. 長句的處理首先要理解語意和語法的關系，安排好停連，精選重音，另外要注意在語流的曲線中運用“挫”直奔語句目的，使語句的表述富有節奏，一氣呵成。

五、藝考實戰中的新聞備稿

1. 默讀一遍，找出不認識的字、詞，找出關鍵詞—確定重音。

2. 輕聲播讀一遍，找出繞口的、難以處理的詞句—重點突破。

3. 認真分析新聞結構，理解新聞內涵，劃分層次—歸堆報團。

4. 體會畫面、身臨其境，狀態積極，集中精神—全篇把握。