網絡游戲作為一種現代娛樂項目，上市多年來一直受到孩子們乃至許多成年人的青睞，可見它的魅力。其實，孩子玩玩網絡游戲無可厚非，畢竟通過玩游戲，可以從中學到一些知識，也能鍛煉孩子的思維和創造能力。不過，沉迷于網絡游戲，甚至成癮就有問題了。 第一種情況，小孩子在幼年的時候有被拋棄的經歷，比如父母離異，或孩子被父母交給別人去帶，這樣的孩子到了青春期可能會迷上網絡。這些孩子小的時候被迫接受了一個他不喜歡的人際環境，在大腦深處隱藏了許多負面的情緒，比如害怕、擔心、恐懼、不安全等。隨著年齡的增長，他的能力增強了，但是這些負面的情緒并沒有從他的腦海中消失，他隨時隨地都會尋找支持、安全、愛等等。許多孩子雖然長大了，但是在現實生活中他依然找不到他一直渴望的那種東西。突然有一天，當他走進虛擬的網絡世界，發現網絡游戲能夠滿足他這些需求，便如饑似渴地從中索取，就算他知道這不正常也欲罷而不能。 第二種情況，也有的父母管得太死，或者經常指責孩子、打罵孩子，在生活里，孩子沒有自主權，這樣的孩子也可能迷戀網游。在網絡游戲里，失敗的時候，沒有人批評反而會得到鼓勵，成功了不僅得到稱贊并得到獎勵，還會升級升官等等。在這里孩子的成就感會大大得到滿足。想想，誰不希望人說他好，誰不希望經常得到夸獎呢？ 第三種情況，住校的孩子。這種現象在三線城市或者農村孩子中非常顯著。農村的孩子過去接觸這些新鮮東西比較少，上中學進城住校以后，一是能夠更多地接觸到網吧之類的場所，還有就是遠離父母，缺少起碼的約束。 還有一種，就是那些成績差的孩子。在學校里，成績差的孩子往往得不到老師的重視，甚至經常挨批評，遇到不太懂孩子心理的老師還會挖苦諷刺，讓孩子抬不起頭來。可悲的是，這些孩子回到家里，家長也會因為成績不好，沒有好臉色看。這些孩子的情緒持續悲觀、低落。這群孩子一旦接觸到網絡，就會發現在那個虛擬的世界里，可以不管學習，只要你能做好某一件事情，就可以有所成就。所以，他便會到網絡里去尋找學校里找不到的那種成就感。 從以上幾點，紐特思特心理專家認為，是因為游戲世界里，可以滿足孩子內心的渴望，可以補償生活中缺失的部分東西。要想把孩子從游戲里拉出來，家長一定要想辦法讓孩子在你那里也能嘗到游戲里的那種甜頭。家長要用足夠的愛心加上足夠的決心和耐心，允許孩子慢慢從里面走出來，也允許他有時候會有小小的反復。不過，只要孩子有所行動，家長就要鼓勵加獎勵，讓孩子看到希望。

感恩教育：認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易

團隊分享：在每日班務上輔導員用心點評，戰友相互激勵，合作共贏

軍事化：擁有令行禁止、雷厲風行的軍事作風，改善拖拉懶散的壞習慣

好習慣：培養營員生活自理的能力，養成內務衛生健康的好習慣

心態轉變：讓營員學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰士

軍事拓展：集體生活與軍事拓展：擁有團隊精神，并肩作戰，合作共贏

招收具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業等。

聯系電話：網頁右上角或者下方,微信同號

招生范圍：全國招生，可上面去接

地址：全國校區比較多，電話或者微信咨詢所在地區校區位置

學校全封閉式管理模式：全封閉式軍事化管理，老師教官 學生同吃同住，中心全年無休假，全 托教學，培養孩子紀律意識。