重慶勵心志教育叛逆管教學校課程優(yōu)勢

一、封閉式，軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合。安全，高效。

二、軍營式學習和生活，培養(yǎng)學生雷厲風行、令行禁止的良好作風，以增強體質(zhì)，強健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生準則。

陪伴式教育，與學員同行，同吃同住，同學同練。實時調(diào)整輔導方案。

三、全程的陪伴，傾聽，接納，時時關注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實時調(diào)整心理輔導方案，采用1對1和集體心理教學等方法，運用心理學知識引導改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認知，幫助孩子塑造健康健全的心理。

四、心理健康教育，情緒情感、心理疏導、親子關系，感恩教育等體系課程。

五、通過互動活動體驗，團隊游戲，心理老師1對1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導方案。讓孩子自信、感恩，成長。

六、同步文化學習，不耽誤學生學業(yè)，在教學大綱的基礎上，采取集體教學和一對一輔導教學相結(jié)合方式進行文化輔導教學，根據(jù)不同地區(qū)教材，老師通過對每個孩子的功課情況摸底，制作學習計劃，進行針對性補習輔導教學，幫助每一個孩子提高學習成績，不耽誤學員的學業(yè)。

家長管教網(wǎng)癮孩子建議

家長需要與孩子進行深入的溝通，了解他們沉迷于網(wǎng)絡的原因和需求。有時候，孩子可能因為學習壓力、社交障礙或家庭關系等問題而尋求網(wǎng)絡上的慰藉。家長需要耐心傾聽，理解孩子的感受，并給予他們足夠的關愛和支持,

在引導孩子的過程中，家長可以設定合理的上網(wǎng)時間,與孩子共同制定上網(wǎng)規(guī)則，并鼓勵他們參與其他有益的活動如體育運動、藝術創(chuàng)作、社交聚會等。這些活動可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)新的興趣愛好，并增強他們的社交能力和自信心。