孩子學(xué)齡期間性格比較活潑，會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、小動(dòng)作等情況，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子上課不學(xué)習(xí)只是暫時(shí)的，卻不知道孩子上課注意力不集中如果不及時(shí)的糾正，孩子的學(xué)習(xí)效率會(huì)受到影響，孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)甚至早早的輟學(xué)。注意力不集中不管從現(xiàn)在或者以后來(lái)說(shuō)，都會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響，所以需要家長(zhǎng)重視孩子的問(wèn)題，孩子上課注意力不集中家長(zhǎng)是可以通過(guò)后天的努力糾正的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞和孩子上課注意力是否集中是有關(guān)系的。

如何選擇合適的注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

1.機(jī)構(gòu)資質(zhì)：選擇經(jīng)過(guò)認(rèn)證，并且在業(yè)內(nèi)有良好口碑的機(jī)構(gòu)。

2.課程內(nèi)容：了解機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置，是否符合孩子的需求及發(fā)展水平。

3.師資力量：考察教師的專業(yè)背景和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，力保其具備較強(qiáng)的教學(xué)能力。

4.學(xué)員評(píng)價(jià)：參考其他家長(zhǎng)的反饋，了解機(jī)構(gòu)的實(shí)際教學(xué)效果。

5.設(shè)施設(shè)備：考察機(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，看看是否為兒童提供安心、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.定制化服務(wù)：了解機(jī)構(gòu)是否提供個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)孩子的實(shí)際情況調(diào)整訓(xùn)練方案。

7.試聽(tīng)課程：選擇機(jī)構(gòu)之前，較好能參加試聽(tīng)課程，了解教學(xué)方式及氛圍。

8.距離便利性：考慮機(jī)構(gòu)的地理位置，選擇相對(duì)方便的地點(diǎn)，以便家長(zhǎng)接送。

9.費(fèi)用透明性：詢問(wèn)課程費(fèi)用，并確認(rèn)是否有隱含費(fèi)用，力保預(yù)算內(nèi)選擇。

10.咨詢服務(wù)：關(guān)注機(jī)構(gòu)的咨詢響應(yīng)速度和服務(wù)態(tài)度，良好的服務(wù)能提升體驗(yàn)。

【四大核心模塊】：

1、專注力測(cè)評(píng)：精準(zhǔn)定位

經(jīng)國(guó)際神經(jīng)科學(xué)與教育協(xié)會(huì)認(rèn)證的完整科學(xué)測(cè)評(píng)，多方位評(píng)估孩子的專注力發(fā)展情況，即時(shí)生成評(píng)估報(bào)告，根據(jù)孩子具體情況,推薦定制化的營(yíng)地訓(xùn)練。

2、定制化成長(zhǎng)體系：有效專注力訓(xùn)練成長(zhǎng)營(yíng)

全年12期有效專注力訓(xùn)練成長(zhǎng)營(yíng)，實(shí)力指導(dǎo)老師互動(dòng)帶訓(xùn)，帶領(lǐng)孩子掌握各類專注力訓(xùn)練方法、學(xué)習(xí)方法、記憶方法，全面提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力。

3、訓(xùn)練場(chǎng)：海量專注力訓(xùn)練強(qiáng)化效果

專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，豐富多元的游戲化訓(xùn)練內(nèi)容，孩子可自主針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行額外訓(xùn)練，有的放矢，持續(xù)提升。

4、學(xué)習(xí)室：實(shí)戰(zhàn)有效學(xué)習(xí)遷移

科學(xué)化作業(yè)流程，全程記錄自習(xí)專注狀態(tài)，有效鍛煉專注方法遷移與應(yīng)用，讓學(xué)習(xí)效率輕松翻倍。

【學(xué)習(xí)收獲】：

1、培養(yǎng)自律和堅(jiān)持力：

專注力訓(xùn)練不僅可以提高學(xué)生的注意力水平，還可以培養(yǎng)他們的自律和堅(jiān)持力。學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

2、綜合能力的提升：

專注力是學(xué)習(xí)和生活中的重要能力，它不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以幫助他們更好地處理信息、解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)專注力訓(xùn)練，學(xué)生的綜合能力也會(huì)得到提升。

【機(jī)構(gòu)特色】：

1、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、了解兒童心理的教師執(zhí)教。

2、個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注孩子的個(gè)體差異，打造精細(xì)化訓(xùn)練。

3、互動(dòng)式指導(dǎo)：關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

4、特色音樂(lè)訓(xùn)練：音樂(lè)智能四大訓(xùn)練，幫助孩子發(fā)展綜合能力。

5、專業(yè)評(píng)估：引進(jìn)國(guó)際能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)，根據(jù)孩子基礎(chǔ)能力水平制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。

在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們面臨著前所未有的干擾和誘惑。從閃爍的屏幕到不斷更新的社交媒體通知，保持專注力成為了一個(gè)挑戰(zhàn)。專注力差的孩子往往不是缺乏意愿或努力，而是他們的大腦可能需要更多的支持來(lái)處理和篩選外界的信息。這些孩子可能在執(zhí)行功能方面存在差異，這是一組幫助人們計(jì)劃、組織和完成任務(wù)的大腦技能。當(dāng)執(zhí)行功能受到挑戰(zhàn)時(shí)，孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很難忽略無(wú)關(guān)的刺激，從而影響到他們的學(xué)習(xí)和日常生活。

【溫馨提示】：為了不影響您的試課體驗(yàn)，您可以先撥打老師電話進(jìn)行咨詢預(yù)約。也可以直接點(diǎn)擊右側(cè)“在線咨詢”了解課程。