一、不看題目要求粗心大意

　　其實(shí)對(duì)于聰明的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，許多時(shí)候雅思閱讀的題目要求都可以給我們?cè)S多的暗示，例如題目中有NB這樣的字眼，有些備選項(xiàng)會(huì)被用上2次，這無(wú)疑是出題者給我們無(wú)聲的暗示。還有對(duì)于一些notes/diagram/sentencecompletion的題目，一定要看清字?jǐn)?shù)要求，要不就會(huì)出力不討好了。還有些題干上會(huì)標(biāo)明考查段落，千萬(wàn)不要不看題干，回原文通篇瘋狂地尋找，既耽誤了時(shí)間，又降低了正確率。

　　二、陷入生詞困擾

　　大多數(shù)的閱讀段落首句都是主題句，呈現(xiàn)出總分結(jié)構(gòu)的特征，接下來(lái)的支持具層層展開(kāi)，保持著與主題句的線性支持關(guān)系，這樣一來(lái)，閱讀一段文章時(shí)，思路只要按照首句的方向展開(kāi)即可，如果第二句和第三句與首句保持一致，那么首句就是段落的主題句，除非中間出現(xiàn)了大的轉(zhuǎn)折或者對(duì)比，改變了方向。而如果首句是主題句，那么首句的方向就是整個(gè)段落的方向，因此，在閱讀過(guò)程中只要把握“主題”和“方向”，以及維持或改變方向的“關(guān)系詞”，就能理解主旨，而段落中的生詞變得毫無(wú)意義。當(dāng)然詞匯對(duì)于閱讀有致命的影響，我們鼓勵(lì)烤鴨們用技巧和方法的同時(shí)，提高詞匯是解決英語(yǔ)閱讀的根本長(zhǎng)期問(wèn)題。

　　三、指讀和回讀的不良習(xí)慣

　　指讀，顧名思義，用手指或者筆邊指邊讀的習(xí)慣說(shuō)明是在以“詞”為單位閱讀。以一篇?jiǎng)蚱咧械?span id="bbhlhzz9b" class="hongse">雅思文章為例，文章篇幅A4紙正反面，字?jǐn)?shù)在1300字左右，如果word by word，一是時(shí)間緊迫，無(wú)法在考試規(guī)定時(shí)間完成題目;二是容易斷章取義，失去了對(duì)文章整體感的把握。

　　回讀就是一段話，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到自以為讀懂為止，這是典型的以“句子”為單位閱讀的特征，因?yàn)樽x者雖然有可能最終讀懂每一句話，但是卻不可能有效區(qū)分主題句和支持句，導(dǎo)致其不可能掌握段落主旨。從心理學(xué)角度講，這是不自信和不放心的表現(xiàn)，擔(dān)心自己有內(nèi)容遺漏，一而再再而三地讀，其實(shí)掌握了雅思文章出題的思路，熟悉西方人表達(dá)上的思維模式，例如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式，重要信息前置等原則，就可以大膽的在閱讀時(shí)有“舍”有“得”。

　　四、糾結(jié)于長(zhǎng)句

　　面對(duì)少則二行，多則四行左右的雅思閱讀中的長(zhǎng)難句，許多考生苦不堪言。究竟要怎么閱讀才能事半功倍呢這里提出“撥筍理論”，將繁瑣冗長(zhǎng)的句子去除從句，修飾詞，層層剝離，找出最重要的核心意思。Eg, Port cities become industrial,financial and service centers and political capitals because of their waterconnections and the urban concentration which arises there and later draws to itrailways, highways and air routes.請(qǐng)大家“剝?nèi)ァ币恍┘?xì)節(jié)和次重點(diǎn)的修飾詞，然后注意句子邏輯，找最核心的句意，快速閱讀，你只需知道port cities become centers andcapitals because of water and urban concentration.這樣既不會(huì)遺漏重要情節(jié)，又可以養(yǎng)成考場(chǎng)上答題時(shí)快、準(zhǔn)、狠的特點(diǎn)。