大家都知道法語(yǔ)是國(guó)際公認(rèn)最難學(xué)的語(yǔ)言之一,如果你只想學(xué)幾小時(shí)或者是幾個(gè)月的時(shí)間，就想能夠像法國(guó)人一樣正常溝通,我認(rèn)為是不現(xiàn)實(shí)的,有的同學(xué)急于速成,在沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的情況下是根本不可能的，即使有語(yǔ)言環(huán)境,你學(xué)會(huì)的只能是單詞,一門(mén)語(yǔ)言就是一門(mén)藝術(shù),它是需要去千百年過(guò)度和無(wú)數(shù)古人的改良才被創(chuàng)造出來(lái)的,所以語(yǔ)言的框架很重要,如果你的語(yǔ)言里沒(méi)有框架,也就等于你的身體里沒(méi)有脊柱。

今日匯總|蘇州法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

1. 歐風(fēng)小語(yǔ)種 ( 大品牌 )

2. 歐加教育 ( 老師專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé) )

3. 凱特語(yǔ)言 ( 口碑不錯(cuò) )

4. 蒲公英語(yǔ)言培訓(xùn) ( 覆蓋區(qū)域廣 )

5. 優(yōu)學(xué)教育 ( 整體評(píng)價(jià)好 )

6. 洛德小語(yǔ)種

7. 嘟嘟小語(yǔ)種

8. 新思福教育

9. 新通教育

10. 威學(xué)教育

以上僅供參考,不同的機(jī)構(gòu)有各自的教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。

法國(guó)留學(xué)是否適合高中生

法國(guó)也可以說(shuō)是世界教育強(qiáng)國(guó)，目前法國(guó)擁有85所公立綜合大學(xué)，也吸引了越來(lái)越多有留學(xué)意向的學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)法國(guó)留學(xué)是否適合高中生。

很長(zhǎng)一段時(shí)間,高中畢業(yè)生是否適合出國(guó)留學(xué)是大家都很關(guān)心的一個(gè)話題。特別是前些年,一些小留學(xué)生在國(guó)外的種種表現(xiàn)更是讓很多教育界人士和學(xué)生家長(zhǎng)產(chǎn)生懷疑：究竟高中畢業(yè)后該不該出國(guó)留學(xué)-

事實(shí)上，當(dāng)時(shí)選擇出國(guó)留學(xué)的高中生中,有很大一部分是考不進(jìn)國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的學(xué)生。他們用自己母語(yǔ)學(xué)習(xí)都還感到吃力，在家長(zhǎng)和老師的督促下還無(wú)法完成正常學(xué)業(yè)，這讓人很難想象,他們能聽(tīng)懂用外語(yǔ)講授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。更何況他們遠(yuǎn)離父母朋友，要掌控自己集中精力學(xué)習(xí),就更加不容易。因此,他們?cè)诨ㄙM(fèi)了父母大量財(cái)力之后，不但沒(méi)有學(xué)到一技之長(zhǎng)，反而無(wú)可奈何地回國(guó)成為"海帶"，也就毫不奇怪了。

與此相反,我們也看到許多高中畢業(yè)后留學(xué)成功的例子，他們是1999年法國(guó)里昂INSA大學(xué)亞洲部招收的第一批中國(guó)高中畢業(yè)生。當(dāng)年，他們放棄了國(guó)內(nèi)復(fù)旦，交大等優(yōu)秀大學(xué)的錄取通知書(shū)，只身到異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)。在渡過(guò)五年緊張充實(shí)的求學(xué)生活以后，他們于2004年順利拿到了令很多法國(guó)學(xué)生都羨慕的"工程師文憑"(暨法國(guó)工科碩士)，有的還同時(shí)拿到了商務(wù)碩士文憑。目前,他們有的即將完成博士論文，有的已經(jīng)被法國(guó)著名公司錄用，為兩國(guó)的科技貿(mào)易交流往來(lái)于中國(guó)和法國(guó)。

比較兩類(lèi)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的不同結(jié)局，我們從中得出的結(jié)論是，高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)前，首先要對(duì)自己有比較清楚的定位，同時(shí)，還要做好充分準(zhǔn)備。所謂的充分準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多層面的。既要有學(xué)業(yè)上的準(zhǔn)備，更要從心理上做好準(zhǔn)備;不但學(xué)生需要準(zhǔn)備，家長(zhǎng)也需要做好思想準(zhǔn)備;先說(shuō)學(xué)業(yè)上的準(zhǔn)備。到法國(guó)留學(xué)，法語(yǔ)水平是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。學(xué)生在出國(guó)前法語(yǔ)水平越高，將來(lái)在法國(guó)順利完成學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)越大。在語(yǔ)言上受到的阻礙越少，就越能夠集中精力去攻讀專(zhuān)業(yè)課程。因此，有意向高中畢業(yè)后去法國(guó)留學(xué)的同學(xué)最好從高一就開(kāi)始接觸法語(yǔ)，把法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)。

法語(yǔ)準(zhǔn)備之外,專(zhuān)業(yè)課程的準(zhǔn)備也十分關(guān)鍵。如果選擇去法國(guó)攻讀理工科類(lèi)大學(xué),就一定要在國(guó)內(nèi)高中階段打好扎實(shí)的理科基礎(chǔ)。同時(shí)，由于法國(guó)中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與國(guó)內(nèi)不同,如果能在出國(guó)前作些相應(yīng)的準(zhǔn)備,進(jìn)入法國(guó)大學(xué)后會(huì)有事半功倍的效果。

另外,再談心理上的準(zhǔn)備。在法國(guó)，18歲被作為成人看待，學(xué)生在生活上有很大的自主權(quán)。這就要求到法國(guó)留學(xué)高中畢業(yè)生要具備相應(yīng)的*生活能力和自我約束能力。同時(shí)，學(xué)生還要學(xué)會(huì)化解壓力和自我調(diào)節(jié)。從中學(xué)到大學(xué)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，其間各個(gè)方面的變化都很大。面對(duì)這些變化，有些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生種種不適應(yīng)，特別是原來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生可能更容易出現(xiàn)較大的心理落差。正確對(duì)待一時(shí)的挫折，學(xué)生需要有一個(gè)開(kāi)朗積極的心態(tài)。要及時(shí)釋放壓力，與人溝通。而這些方面的能力都不是短時(shí)間能夠培養(yǎng)起來(lái)的。在這方面，家長(zhǎng)也需要有觀念上的轉(zhuǎn)變，要理解學(xué)生，允許他們有一個(gè)過(guò)渡和適應(yīng)階段，避免給他們施加過(guò)多壓力。

目前，法國(guó)一些知名大學(xué)，如法國(guó)INSA大學(xué)，在國(guó)內(nèi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的聯(lián)絡(luò)人員，為有意高中畢業(yè)后去法國(guó)留學(xué)的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)提供相關(guān)咨訊，協(xié)助學(xué)生和家長(zhǎng)做好出國(guó)前的準(zhǔn)備。