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針對(duì)問(wèn)題青少年的各種現(xiàn)象和本質(zhì)搜索并制定了一整套特色有效的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法。對(duì)學(xué)員實(shí)行全封閉式但公開(kāi)化的軍事管理,進(jìn)行感恩、勵(lì)志、認(rèn)知、法治等素質(zhì)教育,踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)教育,運(yùn)用科學(xué)、合理、實(shí)用的行為干預(yù)和心理輔導(dǎo)方式,并獨(dú)倡行為和心理個(gè)案的全程解讀和跟蹤,開(kāi)展很多有益的拓展活動(dòng)和社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng),使孩子們真情感受到:嚴(yán)格中有十分尊重,訓(xùn)誡中有百倍關(guān)愛(ài),學(xué)習(xí)中有千般樂(lè)趣,教育中有自我醒悟,培訓(xùn)中有自我超越……
在改變孩子的同時(shí)也對(duì)其家庭進(jìn)行整體治療,讓愛(ài)在家庭中流動(dòng),讓愛(ài)變得更純粹更輕松!對(duì)其家長(zhǎng)進(jìn)行父母校能培訓(xùn),促進(jìn)原有親子關(guān)系、溝通模式、相處模式的改善。讓每個(gè)家庭成員為孩子的成長(zhǎng)助陣,加油!讓親情成為孩子人生道路上闊步前行的最大能量!
同時(shí)對(duì)在校學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的文化課輔導(dǎo),養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不讓各門功課落下,以便日后能夠很好的回歸傳統(tǒng)教育學(xué)校,完成學(xué)業(yè),早日成才!
華北地區(qū):北京、石家莊、邯鄲、天津、唐山、太原
華東地區(qū):無(wú)錫、廈門、常州、上海、濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、淄博、南京、杭州、福州、泉州、寧波、合肥、臨沂、蘇州
華中地區(qū):武漢、長(zhǎng)沙、鄭州、開(kāi)封、洛陽(yáng)
華南地區(qū):南寧、桂林、廣州、深圳
西北分校:西安、銀川
西南分校:綿陽(yáng)、重慶、成都、昆明、貴陽(yáng)
東北分校:沈陽(yáng)、大連、哈爾濱
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