通常在封閉式全日制的管理下，對時間要求是非常嚴格的。在我們到現在大塊時間都貢獻給了課堂又給我們的，就只有課余時間休息時間，排隊時間這些零散的小塊時間把小塊時間利用好了，把中考前的每一分每一秒利用好了，就能夠做到成績的飛速提升。

全日制有哪些特色?

1.評估編班所有學員入學前

均需評估學情，根據程度及選科進行編班

2.小班上課小班上課，盡量照顧

到每位學生讓每名學生都有表現機會

3.互動為主采取靈活教學方式，

以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚

4.專屬教材學生用的教材均為

學大教研組精心編排、自主研發的專用教材

5.全天教學每天都嚴格按照

課程排期表進行上課、自習及休息井井有序

6.統一管理無論封閉式校區還是

半封閉式管理，對住宿學生是統一規范管理

7.多層服務除了輔導課程，還有體能

訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務

8.雙向反饋老師定期向家長反饋

學生表現及學習情況，學生及家長向老師提出意見及需求

教學體系

一、師資配備

標準班級師資配備:

咨詢師+文化課老師+班主任+政教老師+學業規劃師+志愿填報老師

每個班的責任老師有6人，真正的做到了認真負責的較好每一位學生，在健康向上、努力進取的環境中，完成蛻變!

二、教師定期教研

1.三清教學模式

日日清、周周清、月月清。“三清教學模式”分類推進了課堂教學，教師隨時掌握每位學生學習情況，及時解決學生存在的問題，減輕學生負擔，提高學習效率。這樣就真正落實了以學生為主體的教學原則，開展個性化教學。

2.學科教研支援

全校各學科教研組每學年定期召開中考-、二、三輪復習備考研討會，全校教學統-步調，引導學生科學備考。同時，在中考結束后，專門組織中考質量分析會，改進教學方式，提高教學質量。教研組除每周做教研支持正常教學外，并針對本校學生做校本教材研修。各科的校本研修強有力的補充了正常教學教材，并給予拓展。集中教學資源，發揮集體智慧的力量，最有效地提升學生的成績，保證學生在中考中百戰百勝。

3.評教問卷及滾動式教學

我校定期對學生做不記名的評教問卷調查，及時發現學生與教師教學中配合的問題，適時調整教學方案。根據月考成績，定期對學生進行滾動式分班教學，把因材施教落實到實處。

管理體系(100%保障體系)

班主任一日工作流程

（1）6:30早操晨練：督促學生迅速集合，組織學生有序排隊，清查人數，按班級依次站隊，保證隊列整齊，整改學生儀容儀表，組織本班學生有序晨練。(班主任會提前了解每位學生的身體情況)

（2）6:50有序就餐：與學生同時到餐廳就餐，督促學生快速有序就餐，及時了解學生就餐需求。

（3）7:20晨讀晨會：制定當天的早讀任務，檢查前一天早讀任務完成情況，作業完成情況，及時與代課老師溝通孩子學習任務完成情況，要求學生當日任務當日清。(早讀任務與各代課老師溝通確定)

（4）8:20學生上課：上課期間，及時了解各科復習進度，觀察每個學生的上課狀態，對上課狀態不佳的學生及時提醒、要求整改,跟班期間禁止使用手機，禁止做與跟班無關的事情，發揮好紐帶作用，及時跟代課老師溝通學生學習情況，給家長做好問題學生反饋，讓家長了解孩子真實情況，及時解決問題要求每月至少兩次與家長電話溝通學生在校學習，生活，心理等各方面情況，討論解決辦法，認真填寫班主任工作日志，回訪記錄，班會等有關表格，詳細分析每一位學生成績變化。

（5）12:00有序就餐：下課后組織學生有序錯峰就餐，值班班主任督促學生快速有序就餐。

（6）12:40午休時刻：回到宿舍號協助宿管老師清查人數，讓學生快速安靜，13:40午休結束后協助宿管督促學生到教學區準備上課。

（7）14:00學生上課：清查人數，做好日常班級管理工作。上課期間，及時了解各科復習進度，觀察每個學生的上課狀態，對上課狀態不佳的學生及時提醒、要求整改，跟班期間禁止使用手機，禁止做與跟班無關的事情，發揮好紐帶作用，及時跟代課老師溝通學生學習情況，給家長做好問題學生反饋，讓家長了解孩子真實情況，及時解決問題要求每月至少兩次與家長電話溝通學生在校學習，生活，心理等各方面情況，討論解決辦法，認真填寫班主任工作日志，回訪記錄，班會等有關表格，詳細分析每一位學生成績變化。

（8）17:35有序就餐放學后組織學生依次有序下樓前往餐廳就餐或去操場活動，下樓中嚴禁學生擁擠推操，18:25教室清查人數。

（9）18:10聽力訓練：播放聽力，安排班務工作，教學區值班，針對當天有問題的個別學生情況溝通，切實端正學生學習態度，幫助學生制定學習計劃，

（10）19:00晚自習：晚自習期間協助任課老師巡視，監督、檢查學生晚自習期間學習情況，督促學生認真完成各科作業。檢查當天學習任務完成進度。逐一與學生談話，幫助學生確定學習目標，制定學習計劃。發現學習問題，探討解決辦法，與代課老師一對一溝通每個學生學習狀態，幫助代課老師因材施教。

（11）23:50靜校關燈：下晚自習后回宿舍，協助宿管清查人數，督促學生快速洗漱，檢查各宿舍衛生、違禁品，禁止學生在樓道追逐打鬧，亂竄宿舍。

（12）1:00處理突發：凌晨1:00-6:00所有管理人員電話24小時保持暢通隨時待命處理突發情況(生病，安全)保證每個學生的安全，第-時間解決學生需求和問題，切實做好24小時全程監管和服務。