小托福（TOEFL Junior）則是專為全球11-17歲的中小學生開發的英語能力測試。它主要評估學生在日常生活和學校學習中的英語聽、說、讀、寫能力，并幫助他們了解自己在全球英語水平中的位置。小托福的成績可以作為學生英語能力的證明，也可以作為他們申請國際學校或參加英語課程的參考。此外，小托福還可以幫助學生提前適應托福考試的格式和要求，為他們將來參加托福考試做好準備。

[托福培訓]突出托福寫作重點方法

無論是托福寫作還是其他的寫作考試，將寫作的重點突出有利于考官對文章的判斷，更利于考官的評分。

無論是托福寫作還是其他的寫作考試，將寫作的重點突出有利于考官對文章的判斷，更利于考官的評分。那么在寫作中，有哪些方法可以突出重點呢？1.把重點擺在句首或句尾.一般而論，最顯眼的位置是在“句尾，其次是在句首，中間的位置最平淡，乏善可陳。例如：

(1).Incorrectgrammarandimproperconstructioninvariablydistractreaders‘attention.

(2)Thehistoryofvocabularyis,inmanyways,therecordofcivilization.

把重點放在句尾是種“吊胃口”的方法，讀者或聽者非得讀完或聽完整句不可。

2.在復雜句里，把主句放在從句之后.除了名詞從句和形容詞從句之外，因為它們位置較固定，副詞從句中有幾種的位置靈活，可以在主句之前出現，也可以跟在主句之后。通常我們就把這樣的副詞從句提前，重點則放在后頭的主句，如(3b)：

(3a)IcameuponanoldclassmatewhenIwenttotownyesterday.

(3b)WhenIwenttotownyesterday,Icameuponanoldclassmate.

副詞短語更是如此，如(4b):

(4a)Steeliscommonlyusedtomakeknives,razorsandotherusefultoolsbecauseofitsdurability.

(4b)Becauseofitsdurability,steeliscommonlyusedtomakeknives,razorsandotherusefultools.

3.把較重要或有分量的詞語放在后頭，如(5b)和(6b)：

(5a)Iwasdelightedandamusedbytheclassicalopera

(5b)Iwasamusedanddelightedbytheclassicalopera.

(6a)Thatsinger‘slifewastragicandbrief.

(6b)Thatsinger‘slifewasbriefandtragic.

武漢值得力推的托福課程培訓機構排行榜名單出爐

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托福是一種針對計劃在英語環境中進行本科或研究生學習的學生的英語水平考試。它主要評估考生在學術環境中的英語聽、說、讀、寫能力，是全球范圍內最廣泛接受的英語能力測試之一。托福考試的結果被全球超過160個*的12000所學院、大學和其他機構所認可，這些機構包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等*的許多頂尖學府。