每個(gè)小學(xué)都有，老師們感到棘手，家長(zhǎng)們十分焦慮，這類“厭學(xué)癥”患兒，注意力渙散，學(xué)習(xí)被動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間觀念，對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，即使家長(zhǎng)花上許多時(shí)間“陪讀”，作業(yè)還是錯(cuò)誤百出，真可謂：父母急得要命，孩子無(wú)動(dòng)于衷，可令人吃驚的是，這些“厭學(xué)癥”患兒，不僅大多智力正常，甚至其中不少智力超常，這顯然說(shuō)明兒童的“厭學(xué)癥”，絕大多數(shù)是由非智力因素造成的，兒童厭學(xué)癥的病因：(1)沒(méi)有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動(dòng)力，(2)對(duì)所學(xué)的學(xué)科缺乏興趣，(3)未曾建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)之間的關(guān)系，特別是自尊心受到傷害的學(xué)生，缺乏樂(lè)觀穩(wěn)定的情緒.(4)在學(xué)習(xí)上屢遭失敗，缺乏堅(jiān)韌不拔的意志，(5)缺乏勤奮學(xué)習(xí)和熱愛(ài)知識(shí)的精神，總而言之，這類厭學(xué)兒童，對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏濃厚的興趣、穩(wěn)定的情緒和堅(jiān)韌的意志。

青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是指全封閉軍事化管理的學(xué)校，主要針對(duì)青春期問(wèn)題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的素質(zhì)教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校。究竟哪所學(xué)校更好呢，接下來(lái)，我們就來(lái)看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校十大推薦。

1、湘學(xué)戒網(wǎng)癮教育學(xué)校

2、慧諾特青少年叛逆教育學(xué)校

3、護(hù)航叛逆教育學(xué)校

4、雅圣思勵(lì)志戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校

5、先德叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

6、勵(lì)志青少年叛逆封閉學(xué)校

7、好少年青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校

8、善聆叛逆青少年勵(lì)志教育

9、范達(dá)全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校

10、弘揚(yáng)叛逆戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

注：以上排名不分先后，內(nèi)容僅供參考！

戒除網(wǎng)癮三部曲

1、經(jīng)常與孩子溝通，鼓勵(lì)或陪同孩子參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)或旅游等孩子感興趣的戶外活動(dòng)。這樣孩子上網(wǎng)的時(shí)間越少，患網(wǎng)癮的機(jī)會(huì)就大大減少！

2、教孩子正確的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。讓孩子全面了解網(wǎng)絡(luò)，讓他們知道在網(wǎng)絡(luò)上可以做些什么，哪些事情弊大于利。這樣，孩子們就可以做出自己的判斷。就可以起到防止網(wǎng)癮的效果！

3、讓你的孩子在家上網(wǎng)。孩子之所以會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，更甚至于黃色內(nèi)容的原因之—是網(wǎng)吧的老板為了贏利的目的對(duì)孩子進(jìn)行錯(cuò)誤陽(yáng)引導(dǎo)。因此一定不要讓孩子單獨(dú)去網(wǎng)吧。

家長(zhǎng)與叛逆期青少年兒童的溝通的技巧？

1、認(rèn)真觀察交談是在哪兒終斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通交流發(fā)生難題，孩子經(jīng)常閉口粉刺不言或猛烈辯駁，促使明確交談終斷。相反，家長(zhǎng)可仔細(xì)觀察終斷的連接點(diǎn)，來(lái)思考什么表達(dá)形式會(huì)激發(fā)孩子的抵觸，進(jìn)而防止溝通交流終斷。例如，假如孩子一聽(tīng)見(jiàn)父母說(shuō)自個(gè)考試成績(jī)不太好、不足勤奮就十分氣惱，那很可能他盡力的試著過(guò)，但實(shí)際效果不太好，自身也很消沉，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)使他更為抵觸，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)更沒(méi)什么興趣。

2、用心自我反思以往意識(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)其他人怎么講。有一些青春發(fā)育期的孩子覺(jué)得父母的意識(shí)過(guò)度老舊，沒(méi)法溝通交流，因此索性回絕溝通交流，堅(jiān)持不懈自個(gè)的念頭。這時(shí)候家長(zhǎng)可從孩子同年齡小伙伴的父母、朋友中知道它們是怎樣看待和處置的，或許你能看到是自身過(guò)于嚴(yán)苛。

3、更改原來(lái)溝通方式。跟孩子公平地深入探討，掌握什么溝通方式令孩子不滿意，并意見(jiàn)反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)覺(jué)得悲傷的方法，一起探尋新的聯(lián)系方式。若孩子感覺(jué)爸爸講話總皺著眉頭，應(yīng)對(duì)爸爸時(shí)便會(huì)厭煩。爸爸會(huì)感覺(jué)孩子沒(méi)禮貌，并主要表現(xiàn)的更加嚴(yán)肅認(rèn)真，交談就提升為矛盾。但若彼此知道另一方的體會(huì)，更改溝通方式，分歧便可防止。

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