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全宏琳 教育背景：本科畢業(yè)于廣西大學(xué)，化學(xué)專業(yè)；研究生畢業(yè)于暨南大學(xué)，分析化學(xué)專業(yè)。有著一年以上的一對一個性化教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生原有的知識儲備，制定針對性的教學(xué)方案，幫助學(xué)生梳理知識框架、定點突破知識盲區(qū)，讓學(xué)生對內(nèi)容體系及本人掌握的程度有一定的了解，增強(qiáng)其自信心；在教學(xué)過程中以聊天的形式提問，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教學(xué)理念：教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。