其實，輔導孩子的作業并沒有那么難，只要注意方法，對孩子學習成績的提高和學習習慣的培養有極大的幫助，下面就來說說小學生輔導作業方法，千萬別錯過。

一、創造相對*的學習環境

無論是在學習還是在做作業，都必須能夠在一個不受干擾的環境中完成。

有些家長喜歡讓孩子們在客廳里做作業，這樣就可以一邊看電視一邊幫他們的孩子做作業，一舉兩得;還有的認為讓孩子去書房做功課，孩子可能會偷懶，所以就讓孩子在眼皮底下做家庭作業，在任何時候可以用眼睛掃描孩子的一舉一動。

孩子做作業這么慢，是因為父母的各種行為，容易分散孩子的注意力。

讓孩子們從家庭作業中分心是父母輔導作業最糟糕的事情之一。為孩子創造一個相對*的學習環境是輔導孩子家庭作業的基本前提。

例如：讓孩子去書房做作業，不僅要把電視的聲音調小，父母之間的談話聲音也要降低分貝。

二、作業分科分條處理

大多數時候，老師布置的家庭作業不是只有一份的。一般來說，除了需要在書上寫作業外，還有預習復習等方面的作業。

如果你的孩子在真正做作業之前，可以把作業分成幾部分，一份一份地完成，這樣孩子就不會錯過任何作業。

三、規定截止時間

很多孩子總是服從他們的老師，認真完成作業，在家卻不行。事實上，最大的不同在于，老師通常會根據孩子能完成的工作量來設定最后期限。而父母則認為只要孩子在寫字，就會很高興。

在考試中，經常有時間限制，如果你沒有在規定的時間內完成作業，必須在鈴聲一響就停止書寫。如平時做作業時不注意時間觀念，孩子就會把這種拖延的態度用于考試。

在這方面，可以為孩子買一個小鬧鐘。如果在規定的時間內保質保量提前完成作業，可以給予適當的獎勵。這樣，下次孩子做作業的時候，就會抓緊時間完成了。

四、把每一項作業當作考試

應該和孩子們達成一致，家庭作業也是一種測試，也是鞏固所學知識的重要方式。因此，應該對家庭作業給予足夠的重視。如果作業的字跡難以辨認，就會受到重寫或其他懲罰。相反，如果認真對待寫作和回答，完成后做想做的事情。

五、勞逸結合

如果孩子的作業量很大，可以以40分鐘為時間點，讓孩子在中途適當休息。

在勞逸結合的情況下，孩子們完成作業的態度和質量會更好，質量更高。為什么要把它分成40分鐘呢?因為孩子們在學校，每節課一般在40到45分鐘之間。

六、不要增加緊張感

除了消極語言之外，對孩子皺眉、盯著他們、打他們的頭等行為也會增加家庭作業的緊張感。尤其是日常生活中叛逆的孩子，對父母的提醒會非常敏感。不管作業的質量如何，要給孩子*完成作業的機會。

七、學會檢查作業

眾所周知，在考試中，不會檢查卷子的孩子，是相當不利的。例如，有些孩子比較粗心，即使是多項選擇題也會出現漏解的情況，而如果孩子在考完試后，適當檢查，這樣一個簡單的錯誤，基本上都會被檢查出來。

同樣的，如果家長平時多注意孩子的自省能力，不僅可以減少孩子犯錯的數量，而且可以成為孩子在考試中取得成績的有力保證。