在孩子還沒(méi)有進(jìn)入青春期的時(shí)候，我就聽(tīng)周?chē)挠H友說(shuō)，孩子進(jìn)入青春期后會(huì)有強(qiáng)烈的逆反心理，不僅極難溝通，更處處與家長(zhǎng)作對(duì)，讓人不勝煩惱。就在我思索著怎么面對(duì)孩子的成長(zhǎng)時(shí)，兒子已經(jīng)上了初二，個(gè)頭一下子躥了起來(lái)，臉上也長(zhǎng)滿(mǎn)了青春痘，青春期不可抑制地來(lái)了。我只好倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，與孩子的青春期“過(guò)招”。在這個(gè)過(guò)程中，我與之“斗智斗勇”，不斷修正我的教育方式，終于讓青春期不再煩惱。

1、納川叛逆學(xué)校: 有人說(shuō)中國(guó)父母很可憐。女孩出生后，他們希望女孩早日長(zhǎng)大。女孩長(zhǎng)大后，父母會(huì)為此擔(dān)心。成長(zhǎng)的標(biāo)志是初中，大概十三歲左右。對(duì)此擔(dān)心的主要原因就是在擔(dān)心女孩的“早戀”。當(dāng)然，父母的擔(dān)心并非沒(méi)有原因。

2、湘鄉(xiāng)弦歌叛逆孩子教育學(xué)校: 孩子叛逆怎么辦？讓孩子感受到自身的價(jià)值，孩子的內(nèi)心有一個(gè)英雄夢(mèng)，渴望用自己的力量去幫助更多的人，只有這樣才會(huì)感受到自己存在的價(jià)值，因此，父母要給予孩子實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，媽媽在做飯，讓孩子幫忙掃地，擺好碗筷，端飯，爸爸在修理鬧鐘，讓孩子幫忙拿修理工具，上樓時(shí)，媽媽可以讓孩子幫忙提著菜，這些看似很小的事情，就可以讓孩子感受到自己是有用的人，可以幫助他人，讓孩子體會(huì)被需要的感覺(jué)。更多孩子問(wèn)題歡迎在線(xiàn)或者電話(huà)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師

3、儉德叛逆全封閉學(xué)校: 一個(gè)女孩進(jìn)入初中后，一個(gè)不容忽視的“障礙”是男孩和女孩普遍進(jìn)入了青春期。青春期最重要的標(biāo)志是女孩“性”的覺(jué)醒和成熟。除了身高和體形的變化外，細(xì)心的父母還發(fā)現(xiàn)女孩們?cè)谝灰怪g發(fā)生了變化。曾經(jīng)邋遢不堪的男孩現(xiàn)在開(kāi)始變得臭美。以前很樸實(shí)的女孩現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)打扮了；昨天還在胸?zé)o城府的女孩們突然變得“深沉”，有了“秘密”。現(xiàn)在，前天像敵人一樣互相敵對(duì)的男孩和女孩現(xiàn)在已經(jīng)密切接觸，眉毛之間傳遞著溫柔和感情……像三月的春風(fēng)，所有花骨一夜快樂(lè)地綻放，到處都簇?fù)碇r花，田野開(kāi)滿(mǎn)了光彩。這是一生中最美好的時(shí)刻！新一代的新人開(kāi)始成長(zhǎng)。根據(jù)《易經(jīng)》中的千卦一線(xiàn)，這是“見(jiàn)龍?jiān)谔铩钡暮脮r(shí)機(jī)！

一對(duì)一咨詢(xún)，孩子青春期遇 到的問(wèn)題孩子問(wèn)題順序：（厭學(xué)，休學(xué)）（脾氣暴躁） （早戀網(wǎng)戀）（沉迷游戲） （小偷小摸） （三觀不正）（內(nèi)驅(qū)力不足）（自卑自閉） （親情冷漠、不懂感恩）

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我們的管理是實(shí)行軍事化管理，主要通過(guò)心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

第一方面，我們開(kāi)設(shè)的課程基礎(chǔ)課程，心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，室內(nèi)室外拓展課，社交禮儀課，勞動(dòng)體驗(yàn)課，社會(huì)實(shí)踐課等等，這些課程的的設(shè)置，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開(kāi)啟新的人生！

第二方面，室內(nèi)外拓展訓(xùn)練，以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)課程。目的是幫助孩子們矯正不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，幫助孩子們樹(shù)立目標(biāo)，自動(dòng)自發(fā)自覺(jué)的去努力去行動(dòng)。從“心”開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自理自立。

第三方面，一對(duì)一深度心理交流和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見(jiàn)問(wèn)題，讓其學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)崇美向善，學(xué)會(huì)自愛(ài)愛(ài)人，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四方面，父母課堂，初心就是培訓(xùn)家長(zhǎng)，教育孩子。好家長(zhǎng)，相當(dāng)于在改變一個(gè)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境，而當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)，我們還需要幫助孩子保留內(nèi)在的心性。俗話(huà)說(shuō)：根正苗紅。父母是孩子的第一任老師，教育孩子的根就是父母，如果根長(zhǎng)好了，就會(huì)枝繁葉茂，所以說(shuō)父母課堂是任重道遠(yuǎn)的事情。只有這樣，才能為孩子步入社會(huì)，安身立命打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們秉承把每一個(gè)學(xué)員當(dāng)成自己的孩子，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育理念，為更多的孩子帶來(lái)人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，為更多的家庭帶來(lái)希望和幸福，為社會(huì)培育更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

1. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子吸煙時(shí)
>既不要發(fā)火，也不要視若無(wú)睹。首先應(yīng)持心平氣和的態(tài)度來(lái)和孩子交談，讓他們充分認(rèn)識(shí)吸煙的危害，不要打罵，指責(zé)或粗暴訓(xùn)斥，而要用愛(ài)心、耐心、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待他們，使他們自覺(jué)地抵制煙草。并且要給孩子普及吸煙的危害性，很多小孩子不知道抽煙對(duì)自己本身有什么危害，所以毫無(wú)顧忌的抽煙，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)必須充分的給孩子普及吸煙的危害。讓孩子知道，充分了解。這樣會(huì)更好的讓孩子戒除煙癮。

2. 引導(dǎo)孩子充分意識(shí)到吸煙的危害
家長(zhǎng)應(yīng)該避免在孩子面前買(mǎi)煙、抽煙;還可以在網(wǎng)上找一些肺癌和肝癌的教育片，陪同孩子一起觀看，讓他意識(shí)到煙火的危害。孩子們抽煙大部分原因就是跟別人學(xué)習(xí)，覺(jué)得抽煙是就帥，讓別人害怕自己。所以我們解決問(wèn)題要從根源上解決問(wèn)題，給孩子講清楚其中的利弊關(guān)系，讓孩子遠(yuǎn)離香煙。

3. 游戲成癮的原因
實(shí)游戲成癮多數(shù)是因?yàn)楹⒆釉谟螒虍?dāng)中體驗(yàn)到了它的喜怒哀樂(lè)，遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際關(guān)系，凡是成癮者，一定是在現(xiàn)實(shí)生活中心理需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，比如沒(méi)有成就感，沒(méi)有建立親密關(guān)系，逃避他人的攻擊。當(dāng)心理需求收到壓抑時(shí)，救護(hù)通過(guò)其他的渠道去釋放，父母要做的就是能和孩子有正常的對(duì)話(huà)，不要總是挑剔指責(zé)，屙屎試著對(duì)孩子情緒上的理解。比如學(xué)習(xí)壓力大不大，和同學(xué)之間相處的好不好呀等等。