一、精選一覽|紅河封閉式叛逆學校前十排名

1、善智心愈

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機構，是一所專門針對叛逆早戀糾正學校。學校主要針對各類沉迷網癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

2、 杰龍教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構，專業針對8-18歲網癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養、文化補習、藝術輔導、素體輔導、著重親情培養的素質教育集團。

3、 清直教育

采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業幫助青少年解決嚴重網癮，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導協議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學校：1、高清監控，遠程同步，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監督教學，讓家長放心工作生活；2、專業心理老師一對一服務，定制個性化服務方案，因材施教，關注孩子的身心發展；3、引導式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子；4、24小時響應家長需求 ；5、孩子結業后提供后續跟蹤反饋服務，成為孩子的良師益友；6、全國范圍招生，師資力量強大，采取小班制教學。

4、 直利教育

教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區生活實踐教育、專業心理輔導、國學教育、才藝培養、理想與職業規劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結合；教育特色：理論與實踐結合，貧困山區生活的深入體驗，因材施教、感化、轉化教育，關愛與強化訓練相結合課程設置：行為習慣訓練、心態健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導式結合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

5、育未來教育

是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。已有10年的發展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

6、 精英教育

致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網絡、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內改變不良行為習慣，培養良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學校采用3+1教育體系即：身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。采取軍事化、全封閉管理，教學資質齊備，教育設施齊全，專業性強，專業師資居全國同行業前列，倡導“和諧式教育”理念，堅持“先接納（適應）、再輔導（針對性解決）、后培養（培養良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態）”原則，實現“以心理輔導與行為習慣訓練為龍頭，以國學教育、親情教育與感恩勵志教育為補充，推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨，分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。

7、 護航教育

經學校教育局監管、正規辦學，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，是一所正規的叛逆孩子管教學校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數萬名孩子重返校園，受到業界和家長的高度贊譽。學校采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式，關愛尊重學員、絕不打罵體罰學員、保護學員家長隱私，拒絕安全教育事故的出用實際行動贏得家長學員的信賴。

8、 旭陽教育

一所專門針對叛逆少年的專業管教機構，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現知行合一。教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術、職業技能、信息技術等豐富的課程，并配備了專業的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環境。

9、 立禾教育

行為矯正訓練：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導：根據每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調整;心態轉變:讓孩子學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰士，改變孩子的心態;德法普識教育：著重培養學員法制精神，開展系列法制教育課堂，提高學員的法制意識;拓展勵志教育：開發學員潛能，提升強化個人的心理素質，激發團隊精神，增強凝聚力;感恩教育：旨在讓孩子認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易

10、 弘揚教育

是正規封閉式叛逆管教學校，學校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區。專業針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學專業幫助青少年解決成長問題。

上面這些機構排名不分先后，建議您實地考察對比！

二、機構簡介

1、 教育模式：多層次多元化整合交互模式：即在教育實施中，五個實現層面，層面內多個內容，相互嵌套整合，老師與學生、學生與學生之間交流互動，達成教育目的。服務路徑層面：“思想培塑+習慣養成+心理療愈+環境養人+課程教人+活動育人+跟蹤服務”的全程服務模式。

2、 教育督導層面：“四師聯動”模式——教育顧問（在學校內各教育課程安排管理的指導老師/班主任）、心理導師、成長教練（軍事化教官/體育教師）、生活老師。教育切入層面：“五感俱全洞見法”。它是通過全感官的沉浸式體驗，讓青少年在真實場景或模擬真實情境中，多感官聯動觸發思考，形成對事物的深刻理解和認識（五感：眼（視覺）、耳（聽覺）、鼻（嗅覺）、舌（味覺）、身（觸覺）、意（思維））。

3、 教育方式層面：個性化定制與支持、探究式學習、項目式學習、情景式學習、拋錨式教學、自然美育、主題整合、走班上課、實踐導向。（詳細解釋）；教育推進層面：“三階段教育遞進”模式、“階段性評估校正”模式。本課程體系，是整合環境療愈、心理療愈、身體素質拓展、素質教育課程和家長教育課程五大課程模塊，并以五感俱全洞見法為底層邏輯，采用多種教育模式，構建理論與實踐結合的立體化干預系統（課程體系）。

三、機構優勢

1、主流媒體報道：湖南日報、瀟湘晨報、新聞頻道等20多家黨政主流媒體深度報道了志和的辦學成就和公益精神;文化課輔導：為了保證學生返校后跟上復習英聯邦，我們開設有小、初、高等的文化課程同步，輔導孩子學習。

2、專業師資：學校擁有一批專業的心理咨詢師，一對一專業心理老師輔導、軍事素質過服硬的軍訓教官隊伍，貼心生活老師;24小時遠程監控透明教學：明德全封閉叛逆教育學校有自己開發的遠程監控系統，家長在手機上就能看到學生在校的表現。

3、學校實施全封閉式軍事化管理模式，老師學學生同吃同住保障孩子安全，培養孩紀律性，改變懶散的生活習慣;豐富的教學經驗，河北叛逆教育基地專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助幾萬名孩子重返校園，回歸正常的生活和學習中

叛逆是青少年成長過程中的一部分，既有積極作用也有負面影響。家長和教育工作者應該給予必要的關注和支持，幫助青少年在叛逆過程中獲得更多的成長和發展。家長和教育工作者需要關注青少年的叛逆行為，提供必要的指導和支持，幫助他們建立健康的價值觀和行為習慣。