復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致疲勞和效率下降，因此，建議考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)休息和放松，例如，可以每隔一小時(shí)起來(lái)走動(dòng)一下，或者每天留出一定的時(shí)間進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)。在日常生活中，有很多碎片化的時(shí)間可以利用，例如，等車、排隊(duì)、上下學(xué)的時(shí)間等等。考生可以利用這些時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)或者聽(tīng)錄音等，提高時(shí)間的利用效率。

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1.春山書(shū)院( 學(xué)員認(rèn)可度高 )

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以上僅供參考,不同的機(jī)構(gòu)有各自的教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。

從小學(xué)--中學(xué)--大學(xué)--就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的全鏈條、全系統(tǒng)一站式教育服務(wù)，因?yàn)榇荷浇逃脚_(tái)能聚合國(guó)內(nèi)外最優(yōu)秀的社會(huì)資源與教育資源，我們有信心和實(shí)力打造一個(gè)完整的教育系統(tǒng)，乃至于延伸至就業(yè)和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。目前社會(huì)資源極其豐富，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷增加，我們只有能打破思維局限，一定會(huì)創(chuàng)新教育服務(wù)和人才培養(yǎng)模式。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法-at which point的用法

高中英語(yǔ)比起初中的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)就難的多了，這時(shí)候我們需要在英語(yǔ)上下更多的功夫才能夠把英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，而對(duì)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法-at which point的用法這些重要的基礎(chǔ)的知識(shí)正式我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的磚頭。

at which point的用法

at which point用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，其意為“就在這時(shí)”“就在那時(shí)”等，在許多情況下相當(dāng)于 and at that (this) moment。如：

He lost his temper, at which point I decided to go home. 他發(fā)脾氣了，這時(shí)我就決定回家了。

The speaker paused to examine his notes, at which point a loud crash was heard. 講演者停下來(lái)查閱他的筆記，就在這時(shí)，聽(tīng)到了砰的一聲巨響。

The film started to get very violent, at which point I left. 那部電影看著看著出現(xiàn)了極殘暴的場(chǎng)面，我立刻就走了。

【注意】千萬(wàn)不能在 at which point 前加并列連詞。如：

講演者停下來(lái)查閱他的筆記，就在這時(shí)，聽(tīng)到了砰的一聲巨響。

誤：The speaker paused to examine his notes, and at which point a loud crash was heard.

正：The speaker paused to examine his notes, at which point a loud crash was heard.

正：The speaker paused to examine his notes, and at that moment a loud crash was heard.

以上就是高中英語(yǔ)語(yǔ)法-at which point的用法的內(nèi)容，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，讓自己的英語(yǔ)變得非常好。