少管所|開(kāi)封周邊的叛逆全封閉式軍訓(xùn)學(xué)校十佳學(xué)校
少管所|開(kāi)封周邊的叛逆全封閉式軍訓(xùn)學(xué)校十佳學(xué)校排名
孩子叛逆，沉迷手機(jī)、打架斗毆、混跡社會(huì)、早戀等各種問(wèn)題頻發(fā)，管不了怎么辦？很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在叛逆的路上越走越遠(yuǎn)，紛紛選擇正規(guī)叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校幫助孩子。專(zhuān)業(yè)的叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校有資深心理輔導(dǎo)老師，幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良行為.
1.武漢正苗啟德教育專(zhuān)業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育，常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問(wèn)題的青少年，是一家專(zhuān)業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。
2.上海關(guān)興學(xué)校是一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學(xué)校以法制教育、倫理教育（國(guó)學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)，結(jié)合實(shí)踐，使學(xué)生懂法守法，遵守道德準(zhǔn)則，以適應(yīng)社會(huì)，讓孩子從內(nèi)心懂得感恩，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，擁抱生活...
3.孝感至善教育（湖北孝感）是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，糾正不良行為偏差，鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，為學(xué)生恢復(fù)正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學(xué)校占地30多畝，設(shè)施完善，功能齊全。作為一家專(zhuān)業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，我們致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路，挽救了近萬(wàn)個(gè)破碎家庭。
4.重慶陽(yáng)光外語(yǔ)學(xué)校是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題。堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題，幫助孩子成功蛻變。
5.湖南湘潭湘學(xué)教育是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校，針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題近些矯正。教育局監(jiān)管 ，正規(guī)辦學(xué) ，透明化管理，專(zhuān)注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題，幫助孩子走出困境。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)課程介紹，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。
關(guān)于軍苗教育基地:
杭州軍苗教育基地
招生區(qū)域：【全國(guó)招生】
開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班、專(zhuān)車(chē)接送孩子
家長(zhǎng)回饋好評(píng)分享：
- 毛女士： 經(jīng)過(guò)半年的悉心照顧與調(diào)整，孩子已經(jīng)完全蛻變，懂得與父母搞好關(guān)系，知道疼愛(ài)弟弟，畢竟除了父母之外，弟弟就是最親的人了。和父母的溝通多了，也能體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，不在依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的沖擊感，不在沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，認(rèn)識(shí)到回歸現(xiàn)實(shí)生活才是出路。對(duì)于生活積極陽(yáng)關(guān)，如今孩子已經(jīng)順利升入高二了，迎接而來(lái)的就是高考生涯。
- 薛先生： 我的孩子就是上的特訓(xùn)學(xué)校，不是現(xiàn)在公立的文化課學(xué)校，孩子初二的時(shí)候壓力比較大，就比較叛逆，后面就讓人孩子去上了小半年的課程。學(xué)校采用多方位一體化全封閉軍事管理，貫穿性綜合輔導(dǎo)，青少年特長(zhǎng)教育，感恩勵(lì)志教育，社會(huì)實(shí)踐教育，家庭教育指導(dǎo)，青少年心理輔導(dǎo)，生命教育的科學(xué)教育模式。
- 雷女士： 我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的，之前孩子是一個(gè)混混樣，每天就是拿著個(gè)手機(jī)在外面混一天還不回來(lái)，我們?cè)诩依锩刻於际菗?dān)驚受怕的，生怕孩子惹什么事了。后面我在找學(xué)校的時(shí)候也很擔(dān)心，在想叛逆期的孩子送去叛逆學(xué)校有效果嗎，后面我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候，隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通，徹底將我這個(gè)顧慮打消了，我就直接把孩子送過(guò)來(lái)了。主要是這所學(xué)校的心理老師很專(zhuān)業(yè)，我和老師分享了關(guān)于孩子的情況，老師對(duì)孩子進(jìn)行初步的評(píng)估，老師對(duì)于孩子情況的分析非常到位，我是很滿意的。
其他正規(guī)教育基地展示
相關(guān)機(jī)構(gòu)
興華勵(lì)志學(xué)校：全國(guó)三大校區(qū)就近入校
課程類(lèi)型：心理輔導(dǎo)、行為矯正、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)技能培訓(xùn)、家校結(jié)合、軍事訓(xùn)練、
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)式開(kāi)班
價(jià)格詳情：電詢
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
全封閉式軍事化管理：孩子在叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控;我們集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，勵(lì)志幫助有問(wèn)題孩子與家長(zhǎng)，幫助解決改正叛逆問(wèn)題青少年的不良行為，讓這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。
啟德教育：專(zhuān)業(yè)心理親子溝通導(dǎo)師
課程類(lèi)型：軍事化訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、感恩教育、文化教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育、
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)式開(kāi)班
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
興趣愛(ài)好培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子興趣和愛(ài)好，對(duì)他的健康成長(zhǎng)乃至一生，孩子的興趣和愛(ài)好可以成為他們的一種向上的精神支柱，有重要的影響和意義;孩子到校后，專(zhuān)業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆行為，定制矯正方案。
弘揚(yáng)教育：成立時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)
課程類(lèi)型：國(guó)學(xué)經(jīng)典教育、法治教育、沙盤(pán)心理治療、軍訓(xùn)拓展、勞動(dòng)體驗(yàn)、
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)式開(kāi)班
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
在改變青少年不良行為習(xí)慣的同時(shí)，專(zhuān)門(mén)叛逆少年戒網(wǎng)學(xué)校按教學(xué)大綱同步開(kāi)設(shè)文化課程，讓學(xué)生在行為習(xí)慣改變的同時(shí)，學(xué)習(xí)不受影響，不耽誤學(xué)業(yè);開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂：家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。
江蘇鎮(zhèn)江青少年學(xué)校：優(yōu)質(zhì)的教育資源和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
課程類(lèi)型：文化課程、心理咨詢課程、軍事行為管理、興趣藝術(shù)培訓(xùn)課程等、
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)式開(kāi)班
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
青少年素質(zhì)教育學(xué)校入學(xué)就簽訂協(xié)議，保證家長(zhǎng)利益。全封閉環(huán)境隔離，24小時(shí)監(jiān)控讓你在家就可以看到孩子在校鍛煉情況，讓家長(zhǎng)放心安心工作;師生陪同制度：采用師生陪同制度，這種關(guān)系能把師生雙方聯(lián)結(jié)在一定的情感氛圍和體驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)情感信息的傳遞和交流。
榕泉學(xué)校：正規(guī)辦學(xué) 教學(xué)資質(zhì)
課程類(lèi)型：心理輔導(dǎo)、社交技能培訓(xùn)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活技能培訓(xùn)、心理健康、軍訓(xùn)課程、
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)式開(kāi)班
價(jià)格詳情：電詢
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官老師與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣;后期跟蹤服務(wù)：畢業(yè)學(xué)員有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
