少管所|延安青少年全封閉素質(zhì)教育托管學(xué)校好評(píng)榜
少管所|延安青少年全封閉素質(zhì)教育托管學(xué)校好評(píng)榜排名
孩子叛逆,沉迷手機(jī)、打架斗毆、混跡社會(huì)、早戀等各種問題頻發(fā),管不了怎么辦?很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在叛逆的路上越走越遠(yuǎn),紛紛選擇正規(guī)叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校幫助孩子。專業(yè)的叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校有資深心理輔導(dǎo)老師,幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,矯正不良行為.
1.武漢正苗啟德教育是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校,是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu),自成立以來,成功幫助眾多叛逆少年重返校園,受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。主要研究和實(shí)施方向:主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大,不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí),厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。
2.惠州礪志教育軍事化管理:學(xué)校軍事化管理,老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí),提高自我控制力;專業(yè)1對(duì)1心理輔導(dǎo):針對(duì)孩子問題個(gè)性化輔導(dǎo),一對(duì)一心理咨詢,團(tuán)體心理輔導(dǎo),沙盤治療;行為習(xí)慣養(yǎng)成課程:從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活,內(nèi)務(wù)整理,生活方面學(xué)會(huì)自理自立,農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)教育:學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)活,指導(dǎo)生活不容易,懂得感恩;法制道德教育課程:為提高學(xué)生法律意識(shí),進(jìn)一步深化法制教育,學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳,定期參加公益活動(dòng):學(xué)校定期組織學(xué)生開展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀;
3.山東濰坊心種子是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費(fèi)等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。新葉教育是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu),是一所以國(guó)學(xué)教育為主,心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。
4.江蘇鎮(zhèn)江青少年學(xué)校是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu),是一所以心理輔導(dǎo)為主,軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,幫助孩子樹立正確的三觀,開啟美好的人生。
5.興華勵(lì)志學(xué)校(廣西、廣東、浙江)叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。面向全國(guó)招收9-19歲有網(wǎng)癮,早戀,叛逆,厭學(xué)逃課,自卑自閉,奢侈消費(fèi),*傾向,心理人格異常,打架斗毆,親情冷漠,自理能力差,與父母老師溝通困難,離家出走等叛逆的孩子。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)課程介紹,到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。
關(guān)于軍苗教育基地:

杭州軍苗教育基地
招生區(qū)域:【全國(guó)招生】
開班形式:滾動(dòng)式開班、專車接送孩子
家長(zhǎng)回饋好評(píng)分享:
- 毛女士: 經(jīng)過半年的悉心照顧與調(diào)整,孩子已經(jīng)完全蛻變,懂得與父母搞好關(guān)系,知道疼愛弟弟,畢竟除了父母之外,弟弟就是最親的人了。和父母的溝通多了,也能體會(huì)父母對(duì)自己的愛,不在依賴網(wǎng)絡(luò)帶來的沖擊感,不在沉迷網(wǎng)絡(luò)世界,認(rèn)識(shí)到回歸現(xiàn)實(shí)生活才是出路。對(duì)于生活積極陽關(guān),如今孩子已經(jīng)順利升入高二了,迎接而來的就是高考生涯。
- 薛先生: 我的孩子就是上的特訓(xùn)學(xué)校,不是現(xiàn)在公立的文化課學(xué)校,孩子初二的時(shí)候壓力比較大,就比較叛逆,后面就讓人孩子去上了小半年的課程。學(xué)校采用多方位一體化全封閉軍事管理,貫穿性綜合輔導(dǎo),青少年特長(zhǎng)教育,感恩勵(lì)志教育,社會(huì)實(shí)踐教育,家庭教育指導(dǎo),青少年心理輔導(dǎo),生命教育的科學(xué)教育模式。
- 雷女士: 我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的,之前孩子是一個(gè)混混樣,每天就是拿著個(gè)手機(jī)在外面混一天還不回來,我們?cè)诩依锩刻於际菗?dān)驚受怕的,生怕孩子惹什么事了。后面我在找學(xué)校的時(shí)候也很擔(dān)心,在想叛逆期的孩子送去叛逆學(xué)校有效果嗎,后面我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候,隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通,徹底將我這個(gè)顧慮打消了,我就直接把孩子送過來了。主要是這所學(xué)校的心理老師很專業(yè),我和老師分享了關(guān)于孩子的情況,老師對(duì)孩子進(jìn)行初步的評(píng)估,老師對(duì)于孩子情況的分析非常到位,我是很滿意的。
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020特訓(xùn)學(xué)校:開闊的操場(chǎng)、功能全面的多媒體教室、安全整潔的校舍、豐富多彩的課外活動(dòng)內(nèi)容
課程宗旨:我們所有的課程旨在改變孩子所有的壞習(xí)慣,并不利于孩子成長(zhǎng)的負(fù)面情緒,激發(fā)孩子的內(nèi)在力量,發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能和智慧,讓孩子自在而活,自然綻放;孩子到校后,心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo),針對(duì)孩子叛逆網(wǎng)癮問題,對(duì)癥下藥,定制矯正方案。

紐特教育:獨(dú)特、專業(yè)且充滿關(guān)懷的教育理念
環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊全:占地近20畝,包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、老師生活區(qū)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)、營(yíng)銷管理區(qū)、文體娛樂區(qū)等七大區(qū)域,布局合理,十分便于學(xué)生開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。系長(zhǎng)沙地區(qū)環(huán)境好,設(shè)施全的特訓(xùn)學(xué)校;小班制:每個(gè)班有12-15個(gè)孩子,確保每個(gè)老師有足夠的時(shí)間和精力跟孩子們通交流,進(jìn)行細(xì)致化管理,能夠把工作做到細(xì)致深入。

豫華教育:獨(dú)特的青少年素質(zhì)教育課程核心項(xiàng)目
良好的輔導(dǎo)效果:糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學(xué)為好學(xué),變懶惰為勤奮,變廉恥為文雅,變自卑為自信;同步文化輔導(dǎo)課程,可參加考試,不影響升學(xué),在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時(shí),文化課程不落下。

關(guān)興學(xué)校:高素質(zhì)的心理咨詢和拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì),以及完善的生活、安保及后勤保障設(shè)施
學(xué)校開始24小時(shí)監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);辦學(xué)規(guī)模大,在湖南、湖北、安徽、河南浙江等多地均開辦有分支機(jī)構(gòu),大家可以就近選擇校區(qū)。

桂西立仁教育:獨(dú)特的教育理念、專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及個(gè)性化的輔導(dǎo)方法
理論與實(shí)踐結(jié)合,因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育,關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合,確保矯正效果;心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo),找到孩子叛逆問題的源頭,進(jìn)行針對(duì)性的教育,定制矯正方案。

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通