少管所|深圳叛逆學(xué)校咨詢(名單匯總一覽)十佳學(xué)校排名

孩子叛逆，沉迷手機(jī)、打架斗毆、混跡社會(huì)、早戀等各種問題頻發(fā)，管不了怎么辦？很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在叛逆的路上越走越遠(yuǎn)，紛紛選擇正規(guī)叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校幫助孩子。專業(yè)的叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校有資深心理輔導(dǎo)老師，幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良行為.

1.武漢正苗啟德教育是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室，圖書館、陽光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.重慶桂西立仁教育專業(yè)從事青少年成長(zhǎng)過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計(jì)較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育。是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。課程設(shè)置：習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂、文化興趣提升、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。

3.森太教育（河北唐山）是一家專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助孩子完美蛻變。專門針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等，年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。常年招生，隨時(shí)報(bào)到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時(shí)間一般4至6月為一個(gè)培訓(xùn)期。其中，中度學(xué)員培訓(xùn)4個(gè)月； 重度學(xué)員培訓(xùn)6個(gè)月；特殊學(xué)員延長(zhǎng)10個(gè)月至1年。培訓(xùn)形式，全封閉全寄宿，分階段分批次安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗(yàn)和軍營(yíng)生活體驗(yàn)，專家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，以色列式體驗(yàn)型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育。

4.陜西西安軍培教育是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，主要是針對(duì)孩子上網(wǎng)、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問題進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)教育等綜合輔導(dǎo)，旨在讓孩子成長(zhǎng)蛻變。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，根據(jù)我國(guó)實(shí)際社會(huì)情況整合國(guó)際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國(guó)學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式，在匯同家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。

5.河南鄭州李鋒教育是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。招生對(duì)象：針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、逆反出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、不聽話固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)課程介紹，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于軍苗教育基地:

杭州軍苗教育基地

招生區(qū)域：【全國(guó)招生】

開班形式：滾動(dòng)式開班、專車接送孩子

杭州軍苗教育基地針對(duì)8-18歲青少年厭學(xué)、網(wǎng)癮、叛逆、早戀、*行為、親情冷漠等不良少年的封閉矯正教育學(xué)校！

學(xué)校簡(jiǎn)介： 針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

家長(zhǎng)回饋好評(píng)分享：

• 毛女士： 經(jīng)過半年的悉心照顧與調(diào)整，孩子已經(jīng)完全蛻變，懂得與父母搞好關(guān)系，知道疼愛弟弟，畢竟除了父母之外，弟弟就是最親的人了。和父母的溝通多了，也能體會(huì)父母對(duì)自己的愛，不在依賴網(wǎng)絡(luò)帶來的沖擊感，不在沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，認(rèn)識(shí)到回歸現(xiàn)實(shí)生活才是出路。對(duì)于生活積極陽關(guān)，如今孩子已經(jīng)順利升入高二了，迎接而來的就是高考生涯。
• 薛先生： 我的孩子就是上的特訓(xùn)學(xué)校，不是現(xiàn)在公立的文化課學(xué)校，孩子初二的時(shí)候壓力比較大，就比較叛逆，后面就讓人孩子去上了小半年的課程。學(xué)校采用多方位一體化全封閉軍事管理，貫穿性綜合輔導(dǎo)，青少年特長(zhǎng)教育，感恩勵(lì)志教育，社會(huì)實(shí)踐教育，家庭教育指導(dǎo)，青少年心理輔導(dǎo)，生命教育的科學(xué)教育模式。
• 雷女士： 我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的，之前孩子是一個(gè)混混樣，每天就是拿著個(gè)手機(jī)在外面混一天還不回來，我們?cè)诩依锩刻於际菗?dān)驚受怕的，生怕孩子惹什么事了。后面我在找學(xué)校的時(shí)候也很擔(dān)心，在想叛逆期的孩子送去叛逆學(xué)校有效果嗎，后面我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候，隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通，徹底將我這個(gè)顧慮打消了，我就直接把孩子送過來了。主要是這所學(xué)校的心理老師很專業(yè)，我和老師分享了關(guān)于孩子的情況，老師對(duì)孩子進(jìn)行初步的評(píng)估，老師對(duì)于孩子情況的分析非常到位，我是很滿意的。

其他正規(guī)教育基地展示

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小孩告訴我，在學(xué)校的日子雖然辛苦，也很煎熬，但很充實(shí)，沒有手機(jī)電子產(chǎn)品，自己從來不知道，可以如此靜下心來，老師和教官對(duì)他很好，也讓他明白了很多人生道里。

同步文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，不耽誤孩子文化課學(xué)習(xí);采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、國(guó)學(xué)修身、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。

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紐特教育：獨(dú)特、專業(yè)且充滿關(guān)懷的教育理念

不管別人怎么評(píng)價(jià)，我孩子在這里真的變好了！！！感謝校長(zhǎng)、教官、老師們的辛苦付出，感恩，銘記在心！謝謝您們！

學(xué)校軍事化訓(xùn)練的同時(shí)通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以使孩子對(duì)各領(lǐng)域各學(xué)科有初步的了解，為日后的深入了解打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);簽訂協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

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豫華教育：獨(dú)特的青少年素質(zhì)教育課程核心項(xiàng)目

對(duì)學(xué)校好評(píng)！學(xué)校開設(shè)的有心理教育的輔導(dǎo)老師，心理輔導(dǎo)老師根據(jù)孩子的情況與性格對(duì)癥下藥，對(duì)孩子進(jìn)行心理的輔導(dǎo)與溝通。讓孩子在學(xué)校保持積極樂觀的心態(tài)，慢慢提升自我，慢慢轉(zhuǎn)變叛逆心理。

同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，小班教學(xué)，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)孩子的興趣;師資力量雄厚：新葉叛逆期孩子全封閉矯正學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

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還行吧，孩子從學(xué)校回來后，感覺比之前懂事了很多。我們家長(zhǎng)已經(jīng)很知足了！

堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

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采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率;同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，各種興趣班，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)。

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