本文整理的是關(guān)于今日推薦：廣州十大ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容， 自學(xué)的好處：(1)可以鍛煉主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短、進(jìn)度、難易度可自主把控；(2)自學(xué)可以節(jié)省高額的學(xué)費(fèi)、交通費(fèi)、生活費(fèi)等很多的費(fèi)用開銷，減輕經(jīng)濟(jì)壓力；自學(xué)的不足：(1)人際方面閉塞，缺少與人交流溝通的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)中遇到的困難可能需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才能解決，甚至無(wú)法有效的解決；(2)很難系統(tǒng)的學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的知識(shí)體系和經(jīng)驗(yàn)技巧，容易走很多彎路。

一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

1、學(xué)員可以在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)（4-6個(gè)月）完成學(xué)業(yè)并求職。與自學(xué)相比，這種方式的學(xué)習(xí)效率更高。自學(xué)的效率雖然也會(huì)因人而異，但大部分零基礎(chǔ)的人自學(xué)效率不太可能超過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、教學(xué)模式不僅僅包括課程教學(xué)，而是從招生、學(xué)員服務(wù)、在線教學(xué)、學(xué)員與老師實(shí)時(shí)溝通互動(dòng)到學(xué)習(xí)平臺(tái)的保障、學(xué)員就業(yè)技巧的傳遞，以及推薦就業(yè)在內(nèi)的整套服務(wù)體系的融合，解決了學(xué)員課程從學(xué)習(xí)到就業(yè)的一系列難題。

3、根據(jù)企業(yè)職位需求進(jìn)行專業(yè)整合設(shè)計(jì)不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行設(shè)計(jì)課程，但課程研發(fā)能力與國(guó)際IT巨頭顯然無(wú)法相提并論，課程設(shè)計(jì)中盡可能采用國(guó)際認(rèn)證課程，以保證課程的專業(yè)性和系統(tǒng)性。

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、基于集群架構(gòu)，涉及虛擬化、云計(jì)算,由教學(xué)總監(jiān)、—線技術(shù)骨干領(lǐng)銜授課,按照企業(yè)工作流程實(shí)訓(xùn)演練，畢業(yè)后可進(jìn)入金融、 大數(shù)據(jù)、電商、移動(dòng)APP、游戲、企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件等領(lǐng)域。

2、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，設(shè)計(jì)能力飆升不止3倍,24小時(shí)跟蹤輔導(dǎo),從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因,結(jié)合學(xué)員分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

3、以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師,課上\課中\(zhòng)課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求,為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑。

三、相關(guān)知識(shí)

1、 就UI這個(gè)行業(yè)前景是非常好的，因?yàn)殡S著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都離不開UI設(shè)計(jì)，日常生活中，無(wú)處不在的廣告、網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)軟件、游戲制作等都有它們的身影，所以，很多公司對(duì)UI設(shè)計(jì)師的需求量還是相當(dāng)大的，不光是UI設(shè)計(jì)，任何一種教育培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)，師資是最重要的因素，是推動(dòng)這個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ矗?yōu)秀的講師，技術(shù)過(guò)硬而且懂得如何教授學(xué)生，這樣你才能去掌握更多更好的知識(shí)技術(shù)。

2、 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展至今，企業(yè)都更加意識(shí)到用戶界面的重要性，注重用設(shè)計(jì)思維來(lái)規(guī)劃產(chǎn)品形態(tài)，對(duì)UI設(shè)計(jì)師的需求也在不斷加大，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)UI設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)40萬(wàn)之多，而市場(chǎng)每年至少產(chǎn)生15萬(wàn)的人才缺口，UI設(shè)計(jì)師掌握的是一門技術(shù)，這門技術(shù)在很多行業(yè)都是可以應(yīng)用的，不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)，其他行業(yè)也需要UI設(shè)計(jì)師的加入，如金融、交通、零售等行業(yè)都在熱招該類型的設(shè)計(jì)人才。

3、 專業(yè)或非專業(yè)在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生，想入行UI設(shè)計(jì)，就可以學(xué)習(xí)，當(dāng)代大學(xué)生熟悉時(shí)下流行的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，學(xué)習(xí)能力也更快，在掌握基礎(chǔ)軟件應(yīng)用之后，學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)會(huì)更簡(jiǎn)單，就業(yè)也更容易，有些0基礎(chǔ)小白對(duì)UI設(shè)計(jì)不了解，導(dǎo)致望而卻步，其實(shí)0基礎(chǔ)完全可以學(xué)習(xí)并掌握UI設(shè)計(jì)，所有人都是從最初什么都不懂，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)最后掌握這門技術(shù)的，就算從未接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，沒有任何相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，只要通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也一樣可以學(xué)好UI設(shè)計(jì)，只要學(xué)通了，找工作是沒有問(wèn)題的。