一、重慶今日熱推的IT設(shè)計(jì)培訓(xùn)班名單

1、 侖智教育

設(shè)計(jì)軟件的熟練，美觀度,排版布局，整體風(fēng)格的把控,老師授課深入答疑,理清知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò),確保課程設(shè)計(jì)的前瞻性和實(shí)用性。

2、 信盈達(dá)教育

基于集群架構(gòu)，涉及虛擬化、云計(jì)算,由教學(xué)總監(jiān)、—線技術(shù)骨干領(lǐng)銜授課,按照企業(yè)工作流程實(shí)訓(xùn)演練，畢業(yè)后可進(jìn)入金融、 大數(shù)據(jù)、電商、移動(dòng)APP、游戲、企業(yè)級應(yīng)用軟件等領(lǐng)域。

3、達(dá)內(nèi)教育

實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，設(shè)計(jì)能力飆升不止3倍,24小時(shí)跟蹤輔導(dǎo),從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因,結(jié)合學(xué)員分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

4、 天琥教育

以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師,課上\課中\(zhòng)課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求,為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑。

5、 千鋒教育

通過系統(tǒng)進(jìn)行深度規(guī)劃，勾畫學(xué)生知識(shí)體系畫像，量身定制高效教學(xué)的計(jì)劃。多維學(xué)習(xí)力系統(tǒng)，從本質(zhì)上解決學(xué)習(xí)問題，從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)技巧三大板塊。

6、 火星時(shí)代

全數(shù)據(jù)化管理，實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)軌跡，成長進(jìn)步一目了然，學(xué)習(xí)情況盡在掌握。主教老師負(fù)責(zé)授課、學(xué)業(yè)把控，助教老師負(fù)責(zé)效果追蹤、輔導(dǎo)提高，各司其職。

7、 交大教育

4師指導(dǎo)1學(xué)員,專業(yè)授課老師、 班主任學(xué)習(xí)進(jìn)度跟進(jìn)、 助教24小時(shí)貼身答疑,每日項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、 每周知識(shí)點(diǎn)測評、 每月全國技術(shù)同考。

8、 源碼教育

面授班將班級控制人數(shù)，老師能照顧到所有學(xué)員,老師在上課時(shí)能通過觀察學(xué)員的表情及學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,課上沒聽懂的知識(shí)點(diǎn)，課后主講老師親自輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，0問題離開教室。

9、 北大青鳥

課堂互動(dòng)性強(qiáng)，通過老師幽默風(fēng)趣或激情澎湃的上課形式，學(xué)生印象深刻。學(xué)員之間交流學(xué)習(xí)方法，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)同行業(yè)人脈。同學(xué)老師彼此熟悉，為了共同的目標(biāo)努力，是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

10、 完美動(dòng)力

優(yōu)美、安全的校園環(huán)境，為健康、陽光的校園生活提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),完善、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓多元化教學(xué)成為可能,專業(yè)、細(xì)致的配套服務(wù)，給學(xué)生提供了便利、優(yōu)越的生活設(shè)施和學(xué)習(xí)空間。

這些機(jī)構(gòu)的排名不分先后，建議您去實(shí)地了解對比！

二、機(jī)構(gòu)簡介

1、依托雄厚的教育資源和背景，發(fā)揚(yáng)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新"的精神，致力于促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，不斷擴(kuò)充課程產(chǎn)品體系，擴(kuò)大服務(wù)范圍，成為中國IT職業(yè)教育行業(yè)領(lǐng)航者和重要的IT技能人才培養(yǎng)基地。

2、以優(yōu)秀的具有創(chuàng)新觀念的資深人員為核心，組成精干的管理和業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過完善的服務(wù)體系。專注高端IT人才培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才，累計(jì)培養(yǎng)和輸送上萬IT職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè)。

3、培訓(xùn)學(xué)校由淺入深、借助實(shí)例幫助學(xué)員,交通四通八達(dá),優(yōu)越的地理位置、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，以“開放式、多途徑、全方位”的教學(xué)模式，以“學(xué)科的多元化、項(xiàng)目的精品化、環(huán)境的宜人化”為總體目標(biāo)。

三、相關(guān)知識(shí)

1、 很多做傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的，比如平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等，不甘心當(dāng)只會(huì)做圖的美工，想要學(xué)習(xí)新的UI設(shè)計(jì)知識(shí)，對于這樣的人，有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，在排版、色彩、審美等設(shè)計(jì)知識(shí)上也比其他人有一些優(yōu)勢，加上一定的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來其實(shí)更容易一些，其實(shí)UI設(shè)計(jì)就是傳統(tǒng)設(shè)計(jì)+互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，UI設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)相比，薪資更高，發(fā)展前景也更好。

2、 很多從事其他行業(yè)工作的人，對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的薪資和待遇比較認(rèn)可，想要轉(zhuǎn)行進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，UI設(shè)計(jì)的入行門檻相比其他行業(yè)更低，難度也比較小，所以轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)發(fā)展前景廣闊，UI設(shè)計(jì)是轉(zhuǎn)行IT的選擇之一，目前我們要學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)所需時(shí)間是需要根據(jù)學(xué)習(xí)方式來定的一般情況下是分為三種：自學(xué)；線下報(bào)班學(xué)；線上報(bào)班學(xué)。

3、 如果是零基礎(chǔ)的話，所花時(shí)間一年左右都是有可能的，而且學(xué)出來的話，拿到的薪資可能不會(huì)很高，原因有兩點(diǎn)：其一，UI設(shè)計(jì)需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較多，從軟件的學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，再到 用戶體驗(yàn)，交互邏輯， 創(chuàng)意思維， 等等，這里面的內(nèi)容是非常龐大的；其二，就是學(xué)習(xí)方法和方向，這點(diǎn)也是困擾所有想學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的小伙伴的地方，縱使你有非常強(qiáng)的自制力和充足的時(shí)間，沒有合適的方向和方法，結(jié)果也只會(huì)是事倍功半。