孩子進(jìn)入了中學(xué)以后，很難快速適應(yīng)，這主要是因?yàn)閷W(xué)科的增加，讓孩子有些難以兼顧，導(dǎo)致成績(jī)不佳。即使出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)也不要著急，因?yàn)檫€有中學(xué)教育輔導(dǎo)的存在，通過中學(xué)教育輔導(dǎo)的幫助，許多孩子的成績(jī)還是會(huì)得到大的提升的。不過，中學(xué)教育輔導(dǎo)也是有側(cè)重點(diǎn)的，只有抓住這些側(cè)重點(diǎn)，才可能達(dá)到預(yù)期的效果。

一，樹立一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)的力量是非常大的，有些家長(zhǎng)從小就會(huì)問孩子你將來(lái)要干什么，但是那時(shí)候孩子太小，只不過是憑借自己的喜好來(lái)回答。但是上了中學(xué)以后，就不一樣了，孩子已經(jīng)形成了自己的思維，對(duì)于自己的未來(lái)已經(jīng)有了一個(gè)懵懂的想法，只不過還不夠清晰。這時(shí)候，中學(xué)教育輔導(dǎo)應(yīng)該幫助孩子樹立起一個(gè)目標(biāo)來(lái)，只要有了這個(gè)目標(biāo)，孩子就會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性了，就會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。想要學(xué)好，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那肯定是不行的，而這個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括的東西很多，首先聽課的時(shí)候，注意力要高度集中，這個(gè)集中不只是聽，還要想，只有聽與想結(jié)合了，只有在聽的基礎(chǔ)上深入的思考了，才可能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化成為自己的，印入自己的腦海中，其次，還要注意預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)后帶著問題聽課，效果會(huì)更好，復(fù)習(xí)能夠加深記憶，讓知識(shí)在腦海中停留的時(shí)間更長(zhǎng)一些。這些好的習(xí)慣要快速的養(yǎng)成，不是慢慢的養(yǎng)成，因?yàn)闀r(shí)不我待。

三，培養(yǎng)一個(gè)興趣。這個(gè)興趣指的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這非常不容易，但是一旦培養(yǎng)出來(lái)，可以說(shuō)成績(jī)的提升是會(huì)讓人很驚喜的。

中學(xué)教育輔導(dǎo)不是一題一點(diǎn)式的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該幫助學(xué)生樹立起一個(gè)學(xué)習(xí)的框架來(lái)，搭起了架子，剩下的就是用知識(shí)點(diǎn)來(lái)填滿這個(gè)框架，相信效果一定差不了。