太原PET沖刺輔導(dǎo)中心十大詳情預(yù)覽
太原PET沖刺輔導(dǎo)中心十大詳情預(yù)覽
1、新東方國(guó)際教育英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu): 小班教學(xué),針對(duì)性強(qiáng)、網(wǎng)課名師多、關(guān)注多
2、新雅途雅思托福培訓(xùn)學(xué)校: 課程設(shè)置科學(xué)合理、師資質(zhì)量高、精選服務(wù)
3、智乎者也國(guó)際教育: 口語(yǔ)訓(xùn)練效果顯著、非常靠譜的、零基礎(chǔ)入門(mén)目標(biāo)分?jǐn)?shù)沖刺留學(xué)
4、朗閣教育: 老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、全程督學(xué)管理、先試聽(tīng)聽(tīng)后交費(fèi)
5、快樂(lè)國(guó)際英語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu): 小班教學(xué),針對(duì)性強(qiáng)、家長(zhǎng)推薦、伴學(xué)服務(wù)
6、賽拓教育: 課程資料有權(quán)威性、備考氛圍不錯(cuò)、移民雅思分?jǐn)?shù)沖刺
7、銘智教育: 口語(yǔ)訓(xùn)練效果顯著、線上線下教育、高效輔導(dǎo)
8、沃邦國(guó)際教育: 本地知名、非常靠譜的、大品牌
9、環(huán)球教育雅思托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu): 成立時(shí)間長(zhǎng)、機(jī)構(gòu)規(guī)模大、入學(xué)測(cè)評(píng)+定制課程+階段模考
10、淵學(xué)通國(guó)際教育: 課程資料有權(quán)威性、家長(zhǎng)推薦、認(rèn)真負(fù)責(zé)
雅思班,適合哪些學(xué)員
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初中、高中生
準(zhǔn)備就讀國(guó)際高中、中外 辦學(xué)項(xiàng)目及出國(guó)讀本科
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大一、大二在讀
出國(guó)讀本科,已選定目標(biāo) 院校,開(kāi)始備考雅思
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大三、大四在讀
已拿到offer,臨近遞交 雅思成績(jī) ,緊急刷分中
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在職上班族
適合準(zhǔn)備出國(guó)讀研、讀博深造以及需要公考就業(yè)的學(xué)員
為什么選擇來(lái)讀雅思課程?
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1
提高雅思舉證分析能力
雅思教師會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式,提高雅思學(xué)員的舉證分析能力。
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2
把握雅思考試方向
雅思老師時(shí)刻把握雅思考試動(dòng)態(tài)方將及出題規(guī)律,為學(xué)試動(dòng)態(tài)方將及出題規(guī)律,為學(xué)員精確提煉核心考試技。
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3
加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練
雅思老師會(huì)以題型為導(dǎo) 向,通過(guò)各科目的精細(xì)講解 和集中訓(xùn)練,從源頭上提高 學(xué)員的雅思能力.
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4
系統(tǒng)學(xué)習(xí)技巧訓(xùn)練
每位雅思老師都會(huì)為雅思 做充分的背景知識(shí)儲(chǔ)備,拓 展學(xué)員視野,要求學(xué)員熟悉 及補(bǔ)充美國(guó)歷史文化背景.
英語(yǔ)備考必備知識(shí)點(diǎn)
1.雅思除了留學(xué)還有什么作用
事實(shí)上,除了雅思出國(guó)留學(xué)外,還有很多人參加雅思考試。根據(jù)最新的中國(guó)大陸雅思考生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)行為,雅思在中國(guó)的求職比例高達(dá)24.2%。目前,以中國(guó)為目的的的雅思考生已經(jīng)接近申請(qǐng)移民和出國(guó)工作的群體。其中,中國(guó)用途的主要分類包括測(cè)試英語(yǔ)水平、中國(guó)大學(xué)入學(xué)和求職。因此,當(dāng)你在猶豫是否參加雅思考試時(shí),你的同伴可能會(huì)因?yàn)檠潘?.5而被你最喜歡的企業(yè)錄取。國(guó)考當(dāng)中,有很多招考單位都要求雅思6.5或者7分及以上。
2.雅思閱讀的正確打開(kāi)方式
閱讀不僅僅是考試項(xiàng)目,而且是語(yǔ)言輸入的方式之一,尤其是雅思每一篇閱讀都有它的學(xué)科專業(yè)性,所以利用好閱讀對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)可以事半功倍。如果我們不能讓劍4-14里的閱讀篇目發(fā)揮作用,那恐怕再用劍15-20或者市面上的閱讀預(yù)測(cè)題來(lái)練也無(wú)濟(jì)于事。做閱讀,先在精,才在量和速。
3.精讀與泛讀相結(jié)合
精讀的文章需要涵蓋不同的學(xué)科話題和文體,不以單純做對(duì)題為導(dǎo)向,而是著重于學(xué)科詞匯、以輸入為主。泛讀則是以訓(xùn)練速度、聯(lián)系上下文猜詞、尋找定位詞、整理同義替換、對(duì)段落中心句和文章整體間架結(jié)構(gòu)的把握等為主,不必要精讀全文。在有了一定基礎(chǔ)后可以將精讀和泛讀相結(jié)合。
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